村小撤并潮下，年轻教师的进城期待与职业选择

看着操场上，排队做操的学生稀稀落落，听到身边越来越多的村小被撤并的信息。

老师们感受到所在小学离撤并的脚步越来越近了。

十几个年轻教师们谈到这个话题时，有刚工作前等待分配时的兴奋，没有紧张，因为他们知道，即使学校撤并，有编制的年轻教师都是受各学校欢迎的群体，不愁没有工作岗位，所以都不着急。

反而有所期待，期待大学校机会更多，期待大学校福利更好，期待大学校更清明的工作氛围。

他们各有各的想法，对自己的去向都有清晰的目标。

有孩子在城区上学的年轻妈妈，她们很想在学校撤并、老师重新分配时，能分到孩子的学校，以后就不要天天早赶，晚赶了。

如果分到孩子的学校，天天接送方便，而且还能随时了解孩子的学习状况，跟老师也好沟通。

这个理由可以在学校撤并前，填写意向表时填上，如愿分配的可能性很大。城区很差老师。

一个男教师，爱人在邻市，他特别想能分到爱人所在的城市。可是本县农村小学撤并，原则上教师只能在本县内流动，跨市要重新考教师编制。他这个目标想实现，有点难度。
不过，人情社会，事在人为，只要关系网够结实，money到位，还是有成功的先例在前面的。

也有的年轻老师问：不想进城区学校，最大可能会被分到哪所学校？
会被分到镇中心校。
她表示随分而安，分配到哪里就到哪里上班。不想主动进城区。
这小年轻的性格喜欢农村的慢节奏，情愿农村、城区两头赶着去陪读，也不想进城区看那乌泱泱的学生和同事，不喜欢繁杂的家校关系。

还有个老师家住市区，她迫切想知道，可不可以趁这次学校撤并的机会，提要求，安排到市区去？
原则上也是不可以，虽然是本市调动，也要先辞职再后重新考市编。
不过，我们县西北角有一所郊区学校靠近她家，她先把那所学校作为她撤并调动的目标学校。

还有几个没结婚的年轻教师，他们都想进县城某小学，因为他们家新房就靠近那所小学。进了城区，接触的优秀人才多了，业余生活丰富了，谈对象更轻松了。

看来，大部分年轻教师还是希望进城区学校，不管出于什么原因，结果是不争的事实。

刚分配的时候，他们没有机会选择城区。

农村学校的萎缩撤并，反倒给了年轻教师一次重新选择单位的机会。

年轻人适应能力强，在城区大学校会有更好发展吧。

到那时，这所消失的农村小学校，会成为他们人生经历中的一张照片，或许被翻起或许随风而去。