生源减少压力反增 未来前景不明 老师这个职业可能正处在十字路口

一边是教师普遍过劳，一边是出生人口不断下降，外加学历贬值社会评价变化，老师这个职业，身上的光环正在逐步褪去。

出生口人下降对老师的影响正开始慢慢显现。过去几年还是幼儿园招不满，今年已经开始向小学蔓延了。今年4月，广州11个区发布义务教育学校招生计划，在去年首次出现小学计划招生班级数量大面积缩减的基础上，今年再次缩减，按小学班级人数原则上不超过45人计算，11个区共缩减约144个班级。上海浦东新区三桥小学，今年一年级就招了22个学生，分了五个班，却配备了23名老师，平均一个班不到5个人，老师比学生还多。

这还是一线大城市，外来人口十分巨大的情况下，依旧出现这种情况，对于很多出生人口下降，人员流出长期严重的省份而言，情况只会更加严重。学生是教师就业的根本，没有学生，自然就不需要老师了。

没工作的教师苦恼，有工作的教师也承受着巨大的压力。从职业特点来说，教师职业是集脑力和体力劳动于一体的工作，工作节奏快，工作压力大，另外，教师相对运动锻炼少，生活作息也不太规律，是心血管疾病的高危人群。

统计数据显示，40% 教师存在声带问题，其中慢性咽炎检出率高达 61.64%，居教师职业病首位；中小学教师心脑血管疾病患病率达18.7%，较普通人群高出6.2个百分点；不同学段教师还会面临各种不同的心理问题，其中毕业班教师的抑郁风险是普通人群的 2.3 倍，教龄5-10年教师的职业倦怠感尤为严重。

关于教师的变化，日本也早有预演——由于其极高的工作强度、惊人的过劳死率和严重的心理健康问题，日本教师被称为 "黑色职业"(ブラック職業)，已成为日本社会公认的高风险行业。

过去日本的教师隶属于公务员体系，福利待遇好，社会地位高，一直是年轻人的首选，到了90年代，老师的数量达到了历史上的最高峰时期。90年代的泡沫经济初期，老师工资依旧不变，占据了大量日本财政支出，政府便开始着手进行改革。

改革第一步便是节流，日本开始减少招聘新老师的数量，导致了大量的教育学专业学生无法就业。而由于教育专业比较单一，除了教师很难在就业市场上找到其他工作。教育学专业的学生成了第一轮教师改革的牺牲品。

只进不出以后，学校再想招新老师，只能用临时工的名义招人，这也导致改革后临时教师数量增长近五倍，甚至曾一度达到了全国教师总量的1/6。同时，为了节省费用，学校开始减少行政人员，行政性事务让在编教师分担，教师的工作范围和工作时间被拉长。

2003年，为进一步减少政府财政支出，教师不再具有公务员身份，将学校的实际管理权限移交给地方，改革后，中央只承担教师30%的工资，剩下的经费由地方自筹，教师待遇也由此进一步下降。

不光是老师，大多数职业都需要考虑重新未来，在日本‘失去的30年’里，从90年代后期开始，多重就业、自由职业者、副业收入开始成为高频词缀。虽然日本有着终生雇佣制的传统，但经济动荡让许多企业自身都难保，单一收入难以做到保障余生，毕竟，没有一份工作能干一辈子，但你需要一辈子能干的能力。

面对时代的大潮，我们并非束手无策，多一分努力就能多一点选择，当下一次风起之时，这份努力也将成为翅膀助力飞翔。