产业链上建起思政大课堂——天津现代职业技术学院打造实践育人新生态

“穿上工装，走进企业生产车间，从一件件产品的研发落地中感受产业发展的强劲脉搏，更坚定了我技能报国的信念。”天津现代职业技术学院机械制造及自动化专业2024级学生李康最近在参与“津门产业链上的思政课”后，攥着实践报告深有感触地说。

在机床轰鸣的生产车间里，思政课教师带领学生边走边看、边学边思，立足产业发展历程，深挖思政育人内涵；在校园研讨室中，学生围坐一堂、分享实践感悟，从产业发展成就畅谈家国情怀与使命担当……近年来，天津现代职业技术学院持续打造“津门产业链上的思政课”，推动思政课实践教学走出教室、融入产业，为培养德技并修的高技能人才筑牢思想根基。

锚定育人初心，扎根产业建课堂

“职业教育的思政课，既要守牢立德树人根本，更要贴合职教学生特点，产业链就是思政课最好的实践课堂。”天津现代职业技术学院党委书记康宁谈及“津门产业链上的思政课”建设初衷时表示，学校坚持“思政铸魂、技能赋能”理念，立足天津市生物医药、新能源、高端装备、轻工等重点产业链发展成就，让学生在产业一线的真实场景中切身感受时代脉搏，从生动的产业发展故事中汲取精神力量，实现思政小课堂与社会大课堂的同频共振、深度融合。

为让“津门产业链上的思政课”落地落细，校领导带队深入区域龙头企业、产业园区开展调研，精准挖掘产业链各环节蕴含的思政育人元素，找准思政课教学与产业高质量发展的契合点。同时，学校先后与海鸥手表、博诺智创机器人等20余家产业链核心企业签订合作协议，共建思政实践教学基地，把思政课堂搬进生产车间、研发中心、成果展厅……

“打造‘津门产业链上的思政课’，是为了让思政知识点更鲜活、更入脑入心。”该校马克思主义学院院长华战胜介绍，学校组建了以思政课教师为主、企业导师为辅的教学团队，建立专项集体备课机制，每月开展教研活动。思政课教师深入企业了解产业发展历程，挖掘红色故事与时代精神；企业党建负责人、产业带头人走进校园，分享产业攻坚历程与发展成就。双方紧扣思政课教学要点，共同打造36个适配不同产业链的思政课实践教学模块，推动每一堂课在产业场景中更具底气、更聚人气、更接地气。

沉浸产业实景，立德树人展新篇

“大家看，这条生产线从最初的技术引进，到如今实现自主创新、攻克关键核心技术，背后凝聚着几代产业人的坚守与拼搏……”近日，在天士力医药集团股份有限公司智能制造车间，思政课教师吴倩倩指着高速运转的生产线，结合企业发展历程现场讲授思政知识点，让抽象理论在真实产业场景中变得可感可触、生动立体。

这是该校“产业链上的思政课”的常规教学现场。课前，教师结合企业调研成果，围绕思政课教学知识点为学生布置预习任务；课中，引导学生在观、听、思、悟中沉浸式感受国家产业发展的辉煌成就；课后，学生开展主题研讨，将现场所学所感转化为思想成长的精神养分。

“‘津门产业链上的思政课’，让工匠精神、家国情怀走出书本、走进现场，变得更加立体鲜活了。”药品生产技术专业2023级学生赵蕊表示，参加了生物医药产业链思政课，她从企业发展历程中真切感受到高技能人才精益求精、勇攀高峰的职业追求，也更加坚定了苦练专业技能、为产业高质量发展贡献青春力量的决心。

“产业一线的真实成就和鲜活故事，是思政课最生动的教材。”思政课教师高婵在参与“津门产业链上的思政课”教学后感慨道，在课后研讨中，学生们表现出对思政课改革创新的认可，这种课堂形式让立德树人从“课堂讲授”转变为“主动感悟”。

聚力产教融合，改革创新结硕果

“这样的思政课不仅让学生的思想觉悟得到提升，更帮他们树立了正确的职业观、价值观。”该校教务部部长金洪勇介绍，学校将“津门产业链上的思政课”与学生的职业素养培育相结合，引导学生主动将个人成长融入产业升级与国家建设大局之中。

在这里，思政教育的引领力、吸引力、感染力显著增强。广大青年学子将所学所获转化为扎实成果，在各级技能大赛、创新创业赛事中屡获省市及国家级奖项。

同时，思政课教师深入产业一线挖掘鲜活育人素材，联动企业导师开展协同育人，教学能力与实践育人水平同步提升。近年来该校教师团队研发的教学案例、实践微课，多次斩获省市及全国教学评比奖项，教学改革成效斐然。

该校校长董恩国表示，下一步学校将持续深化“津门产业链上的思政课”建设，进一步拓展与区域产业链企业的合作深度和广度，计划新增10个校外思政实践教学基地，打磨24个实践教学模块，编写“津门产业链上的思政课”实践教学案例集，打造专属课程资源库；积极探索“线上+线下”融合的教学模式，利用数字技术还原产业场景，突破时空限制，提升思政实践教学育人实效。（中国教育报-中国教育新闻网记者 陈欣然）

作者：陈欣然