江西青年职业学院：“亲运动”工程引领体质提升新风尚

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 黄丽舟 龙坤 记者 甘甜）清晨六点半，江西青年职业学院的田径场已是一派生机。跑步的身影、跳跃的篮球、飞扬的彩带，奏响青春的晨曲。这活力四射的一幕，是学校深入推进“大学生体质提升专项行动”的生动画面。

“实施大学生体质提升专项行动，不仅是贯彻‘健康第一’教育理念的必然要求，更是培养德智体美劳全面发展的新时代高职人才的关键一环。”江西青年职业学院党委书记罗来松介绍，学校以“亲运动”工程为核心抓手，通过“一生一方案”精准施教、“一专业一课程”职教融合，构建起“智慧体育+职业素养”双轮驱动的育人新模式，让体育成为五育并举的活力脉搏，在校园内掀起了一场全员参与、科学锻炼的体质提升热潮。

该校在充分调研本校学生体质健康状况的基础上，制定了《大学生体质提升专项行动实施方案》，明确时间表、路线图，将体质健康工作纳入二级学院和相关部门考核评价体系。

“亲运动”工程应运而生。这一品牌工程通过数字化赋能、课内外一体化、竞赛常态化，激发学生体育锻炼的内生动力，让“要我练”转变为“我要练”，让运动成为校园生活的新风尚。

在江西青年职业学院，每位学生都拥有一份专属的“体质健康电子档案”。依托学习通及人工智能技术平台，动态记录了学生的体测数据、运动偏好、锻炼轨迹，通过大数据分析，智能生成个性化的“运动处方”。

对于体质薄弱的学生，学校组建“体质提升特训营”，安排体育教师和社团骨干进行“一对一”精准帮扶。“过去体育课‘一刀切’，体质弱的学生跟不上，体质好的学生‘吃不饱’。现在，通过‘一生一方案’精准指导，我们可以掌握每个学生的运动短板，进行分层分类教学，做到因材施教。”公共基础学院体育教师杜勇介绍道。

作为一所高职院校，江西青年职业学院将体育教育与职业素养培养紧密结合，打破传统体育课程边界，联合行业企业共同开发“专业+体育”融合课程矩阵，用体育的“动”激活专业的“能”，实现了“一专业一课程”的个性化定制。

在学前教育专业，学生需要学习“幼儿体育游戏创编”，将体育技能转化为未来的教学能力；在空中乘务专业，学生通过“航空服务体能训练”特色课程，在模拟客舱中进行体能实训，塑造优雅的职业仪态和过硬的身体素质。通过项目式教学，将职业标准嵌入运动技能训练，让学生在体育锻炼中提前感知岗位需求，实现了职业技能与体育素养的双提升。“在这里，体育不仅仅是强身健体，更是未来职业的‘必修课’。”2024级空乘服务2班学生程晚婷感慨道。

以赛促练、以练促健。江西青年职业学院精心打造“班级—院系—校级”三级学生体育竞赛体系，打造“亲运动”校园体育品牌活动，确保“月月有比赛、班班皆参与、人人可上场”的活力校园场景。趣味运动赛、“校园班超”球类联赛、体育文化节……丰富多彩的赛事活动，让运动场成为最热门的“打卡地”。

同时，学校大力加强体育社团建设，目前已开设篮球、排球、啦啦操、彩带龙、羽毛球等12个体育社团，每年举办各类社团赛事25余场，鼓励每名学生在校期间至少加入一个体育社团。

在浓厚的体育氛围中，学校组建篮球、气排球等10支运动队，配备专业教练，实施“日常训练+赛事淬炼”培养模式。“亲运动”工程的深入实施，带来了实实在在的成效。数据显示，近年来学生体质健康测试合格率稳步提升，2025年较三年前实现两位数增长。更重要的是，绝大多数的学生认同体育精神对职业素养的塑造价值，越来越多的学生在团队协作中收获了成长，在挑战自我中磨砺了意志。

作者：黄丽舟 龙坤 甘甜