年轻老师扎堆跑路，老教师佛系躺平，教师这份职业咋就不香了？

太扎心！

难道我们不该给老师多一些尊重吗？难道我们不该给教育多一些支持吗？难道眼睁睁看着教师职业失去吸引力，才是我们想要的结果吗？

别让“太阳底下最光辉的职业”，变成“最委屈的职业”；别让满腔热血的教育者，变成心如死灰的佛系人

“入职3年，我熬秃了头、累垮了身体，最后还是选择辞职。”一位95后教师的辞职信刷爆朋友圈，字里行间的委屈和无奈，戳中了无数教育从业者的痛处。如今的教师圈，早已不是“太阳底下最光辉的职业”模样：年轻老师来了又走，像走马灯一样换不停；老教师收起热情，佛系上班只求“不出错”。曾经人人羡慕的铁饭碗，为啥越来越没人稀罕？这背后的心酸，远比你想象的更戳心！

压力山大

一、 年轻老师：熬不完的夜，扛不住的压，转身逃离

刚入职的小陈老师，曾满心欢喜地抱着“教书育人”的梦想走进校园，可现实给了她一记响亮的耳光。她带两个班的语文，还兼任班主任，每天的工作像打仗：

早上7点到校盯早读，课间要处理学生吵架、丢东西的鸡毛蒜皮，中午守着学生吃饭午休，下午备课、上课、批改作业，晚上还要应付家长的“夺命连环call”——“老师，我家孩子怎么又没考好？”“老师，他同桌影响他学习了，你调个座位呗！”

最让她崩溃的是，加班是家常便饭，周末的教研活动、寒暑假的培训一个不落，到手的工资却连房租都快付不起。“别人以为我们有寒暑假，殊不知我们的假期都在培训和备课中度过；别人以为我们工作轻松，殊不知我们每天操着卖白粉的心，赚着卖白菜的钱。”

更让年轻老师寒心的是惩戒权的缺失。管严了，怕被家长投诉“体罚学生”，丢了饭碗；管松了，又怕被说“不负责任”，对不起学生。有位年轻老师因为批评了上课玩手机的学生，被家长闹到学校，最后不得不公开道歉。这件事之后，她彻底寒了心：“我连批评学生的权利都没有，还怎么教书育人？”

于是，越来越多的年轻老师选择逃离：有的考去了公务员，有的转行做了自媒体，有的干脆躺平在家。他们不是不爱教育，而是实在扛不住这份“又累又委屈”的工作。

佛系躺平

二、 老教师：磨平了棱角，收起了热情，佛系躺平

如果说年轻老师的离开是“失望透顶”，那老教师的佛系就是“心灰意冷”。

张老师在一所公立学校教了20年书，曾经的他，满腔热血，恨不得把所有知识都教给学生。他会熬夜给学生批改作业，会自费给贫困生买学习资料，会找调皮的学生谈心，帮他们改正错误。可现在的他，变了：

上课按部就班，讲完知识点就下课，不再额外给学生补课；学生犯错了，点到为止，不再苦口婆心地劝说；家长的无理要求，能推就推，不再勉强自己去满足。

有人说他“不负责任”，他却苦笑：“不是我不想管，是真的管不动了。”

他见过太多“好心没好报”的事：曾经有个学生沉迷游戏，他天天放学后留下来辅导，帮他戒掉了网瘾，可学生考上大学后，连一句问候都没有；曾经他因为严格要求学生，被家长投诉到教育局，差点丢了职称。

“现在的教育，老师成了弱势群体。做得好，是应该的；做得不好，就要被口诛笔伐。”张老师说，“我已经快退休了，不想再折腾，只求安安稳稳度过最后几年，不出错就行。”

在很多学校，这样的老教师不在少数。他们不是没有能力，也不是没有热情，而是被一次次的委屈和失望，磨平了棱角，收起了锋芒。

职业倦怠，吸引力缺失

三、 教师职业吸引力下降，到底是谁的悲哀？

年轻老师跑路，老教师佛系，教师职业的吸引力正在断崖式下跌。这到底是谁的悲哀？

首先，是薪资待遇与工作强度的不匹配。教师的工作看似稳定，实则琐碎又繁重，既要教书，又要育人，还要应付各种检查和评比。可与之对应的薪资，却远远跟不上物价的上涨速度。在很多地方，教师的工资仅够维持基本生活，更别说买房买车了。

其次，是社会期望与现实处境的落差。社会对教师的期望很高，要求他们“德高望重”“无私奉献”，却往往忽略了他们也是普通人，也需要休息，也需要尊重。家长把孩子的教育全部推给老师，自己却当“甩手掌柜”，一旦孩子出了问题，就把责任全部归咎于老师。

最后，是惩戒权缺失带来的职业焦虑。教师是教育者，不是保姆，没有惩戒权的教育，就像没有牙齿的老虎，毫无威慑力。当老师连批评学生的权利都没有时，教育就失去了应有的威严。

寒了谁的心

四、 别让教师寒了心，别让教育没了根

教师是教育的灵魂，是孩子成长的引路人。当年轻老师纷纷逃离，当老教师佛系躺平，受伤害的，终究是千千万万的孩子。

我们不能要求老师“无私奉献”，却不给他们应有的尊重和待遇；我们不能要求老师“教书育人”，却不给他们应有的权利和保障。

提高教师的薪资待遇，让他们劳有所得；赋予教师合理的惩戒权，让他们敢管敢教；给予教师更多的理解和包容，让他们感受到社会的温暖。

尊师重道是美德

别让“太阳底下最光辉的职业”，变成“最委屈的职业”；别让满腔热血的教育者，变成心如死灰的佛系人。

难道我们不该给老师多一些尊重吗？难道我们不该给教育多一些支持吗？难道眼睁睁看着教师职业失去吸引力，才是我们想要的结果吗？