数学老师成了“高危”职业了

这两天，不少人刷到那个视频的时候，心里都会咯噔一下。29 岁，女数学老师，试卷还没改完，人却被 120 推走了。评论区最吵的点，不是病情多严重，而是那句反复出现的话——“她太负责了”“老师真的太累了”。很多人的第一反应甚至不是心疼，而是一种熟到不能再熟的别扭感：怎么又是老师，怎么又是年轻老师，怎么又倒在“还没忙完”的节点上。有人感动，有人无奈，也有人开始追问，这样的付出到底算不算正常。

事情会发生在现在，其实并不意外。现在的教学节奏，比以前快太多了。作业多、考试密、要求细，一份卷子不只是对答案，还要盯步骤、看思路、写评语。很多老师都知道那种状态，下课铃一响，水都来不及喝，抱着作业本就往办公室冲。医生说要休息，可现实里，假不是你想请就能请的，课表、学生、进度，全都在那儿等着。这不是责任心简单能概括的，而是整个节奏把人推到了那个位置。

普通人之所以容易共情，是因为这种“扛着不敢停”的感觉，太像我们自己的生活了。就像加班到头痛，还要硬撑着把 PPT 改完；发着烧，也得回消息说“马上处理”。老师改作业的崩溃，其实很多人都懂——前面的大题你花了半天讲，回头一看，最基础的地方还是错。你明明已经讲到嗓子冒烟，却还是得压着火气，一遍遍重来。现实里，卡住人的往往不是态度，是精力。

这类热点反复出现，也和大家对“好老师”的想象有关。我们习惯把好老师，和付出、牺牲、熬字绑定在一起。熬嗓子、熬时间、熬身体，好像不熬就不配说热爱。很多老师自己也这么走过来，从年轻到中年，白头发多了，咽喉炎有了，但一想到学生、成绩、考试，又觉得“再撑一撑”。这种循环久了，谁都容易把身体的报警，当成可以忽略的小事。

所以这条视频被刷屏，本质上不是一个人的故事，而是一种状态被集中看见了。老师不是不知道累，也不是不想慢下来，只是现实常常不给缓冲。那问题就留在这儿了：在不否定责任、不否定热爱的前提下，这样的“熬”，到底该不该成为一种默认？如果换成你在那个位置，你会怎么选？