教师退休金：职称和工龄谁更值钱？3组真实数据说透

不少老师纠结，退休后领多少钱，到底是职称管用还是工龄重要？有人说评上高级职称就赢了，也有人觉得教龄越长越划算。今天用3组广东地区的真实数据，用大白话把这事说透，不管是在岗还是快退休的老师，看完都能心里有数。

先明确计算逻辑：2014年养老金并轨后，教师退休金主要由基础养老金、过渡性养老金、个人账户养老金和职业年金构成，工龄是“打底子”，职称是“提档次”，两者都影响最终收入。

第一组：同职称比工龄，差5年差多少？

广州两位副高教师，职称相同，计发基数按2025年广东标准8300元算。

• 张老师：教龄35年，每月退休金约8900元（含职业年金）；

• 李老师：教龄30年，每月退休金约7200元；

结论：同职称下，教龄少5年，每月差1700元，工龄越长，基础养老金和过渡性养老金的积累越多，是退休金的“基本盘”。

第二组：同工龄比职称，差一级差多少？

深圳两位教龄33年的老师，工龄相同，计发基数11600元。

• 王老师：中级职称，每月退休金约9500元；

• 陈老师：副高职称，每月退休金约12800元；

结论：同工龄下，从中级升到副高，每月差3300元，职称直接拉高缴费指数，不管是基础养老金还是职业年金，都能明显提升，是退休金的“增值项”。

第三组：乡村与城镇对比，工龄能补职称差吗？

粤西乡村副高教师（教龄38年）和珠三角城镇中级教师（教龄38年）：

• 乡村刘老师：有乡村教师倾斜政策，每月退休金约10200元；

• 城镇黄老师：无倾斜政策，每月退休金约8600元；

结论：教龄足够长时，加上地方倾斜政策，工龄能部分抵消职称差距，乡村老师的长期教龄价值更突出。

其实核心规律很简单：工龄决定退休金的“底线”，保证基本生活；职称决定“上限”，拉开收入差距。对年轻老师来说，既要熬工龄打基础，也要争取评职称提待遇；对老教师而言，长期教龄加上可能的地域倾斜，待遇也不会差。

你是教龄多久的老师？目前职称是什么级别？觉得自己退休后能领多少？欢迎在评论区分享，一起交流~