教师团队迎“新喜讯”，带病上课已成过去，三地拟于12月落实

最近，在教育系统中出现了一项新的整治活动，重点是不让老师带着病去继续教课。几个地方已经把它列为要着重改进的事情了，并打算先从部分区域试行，看行不行再决定要不要全国推行这项安排。首批参与试点的有北京、广东还有深圳这几个地方，希望能够在2025年12月底之前把这样的做法推广到这些地区去，推动这套规定的目的很明确：既保护老师的身心健康情况，也要保证学生能够获得比较稳定且质量上乘的教学过程体验。

长久以来，一线教师特别是班主任经常带病上课。这种情况很常见。他们害怕请假耽误学生的进度，怕学校的工作安排没法协调好，怕自己在评优、考核或者职称评定上吃亏，于是很多人不舒服也咬牙硬撑着。时间一长，很多老师出现亚健康状况甚至患上职业病，身体和心理都受到影响，教学质量下降了，老师的恢复也被耽搁。学生看老师老是累得不行或是突然缺课，就会特别关心老师的身体，师生之间原本的互动以及课堂气氛都会发生改变，教学效果也因此受到动摇。

新一轮的政策将保护教师休假权利和健康提升到制度层面，规定明确指出，教师请病假时学校不能要求带病上班，并且不得因为老师请假而给其做出负面评价或者影响职称评定、评优结果。对于带病休假工资的具体安排也做出了详细的规定，即病假期间前两个月全额发放工资，超出带薪期的部分按照一定比例扣发，这部分扣除会作为代课老师的费用开支，这样既保障了教师休息应有的经济条件又不会耽误教学工作，学校在教师缺勤的时候可以协调调课或安排代课以保证学生课程进度不受耽搁。

为了应对寒暑假期间学校托管和教学任务的实际困难，不少地方正在试点“5+2”，用来解决寒暑假期间的托管。而托管人员，则优先从退休教师中返聘，让在编老师能休个假、不至于被安排报酬补贴也都在慢慢提高，以此来合理分配人手，防止给在职老师造成变相加班的压力。而且任何变相的强制加班，用各种方式要求在职老师带病上课的行为都是不允许的。

健康保障上，教育厅要促使给教师做年度免费体检，并创建个人健康档案，这样就能定时关注教师的身体情况，方便尽早察觉职业病或者慢性病的征兆。医疗资源方面，倡导为老师开辟就医快速通道，优先安排诊治和检查，让老师在必要时候尽快得到专业医疗服务，关于心理健康，同样支持学校及有关部门给予心理关怀服务，协助教师化解压力，防止产生职业倦怠感。

试点地区把很多细节写入地方文件，对病假待遇、年检和健康档案的责任主体作出规定，学校不准鼓励或者要求带病工作，这些地区也在摸索怎样让托管服务的工资和补贴体系变得更合理一些，要保证托管人员特别是返聘的退休教师拿到应得的报酬，还要减轻在编教师假期的压力，教育部门说保障教师休假不能影响学生享受优质教育资源的权利，于是学校安排调课以及临时替课，在教师请病假的时候，尽力做到既不让教学质量受损又能让老师休息。

政策落地需要教育、 卫生，人力资源，退休管理等多个部门协作配合。地方教育厅负责落实体检，健康档案，绿色通道以及优先医疗安排等内容的执行情况。医疗机构也鼓励给教师提供方便快捷的看病及诊疗服务，简化就医手续等事宜，在此过程中各地也会制定出相应的实施细则来规范操作流程，并且具体规定了哪些病假属于可以报销工资的情况及其保障期限长短还有超过该时限之后如何处理的办法；另外关于代课费用发放方式也有明确规定。

寒暑假托管这块，实施方案大多把退休教师返聘放在前面位置，返聘人员由学校或者地区教育部门统一安排，负责学生的日常照看和教学辅助任务。这样做既能让在编老师好好休息，又给学生带来持续的照顾与教导服务。托管人员的钱财报酬以及加班补贴也提上议事日程，在很多地方做试点的时候，就一并提高了补助标准，这样做的目的就是吸引更多的退休老师加入进来，并且保证他们的利益不受损失。

教师们这一波改革反应大都积极，很多老师把这类事情当作对自己权益的实际保护，觉得这样就能放心请病假去恢复健康，减少职业倦怠。政策也把改善教师待遇当做吸引优秀毕业生从教的一种手段，经由提高薪酬，加班补贴和托管服务报酬，并且给予完善的支持体系来保障身心健康，有关部门希望借此稳定教师队伍并吸引更多年轻人加入教育行业，支撑长期的教学质量提升。

在推进过程中，有关方面还考虑怎样平衡教学任务与教师休假权。既要让老师按规矩休息、得到必要的医疗和心理照顾，又要保证学生的学习不被打扰，这就要求学校安排教学时更灵活些，建立起替课和调课机制，把代课费用的使用和管理规范化起来，超过带薪病假期间所扣发的工资专门用来支付替课费，不能因为有人缺课就影响教学质量。

对班主任的关注被特别提及，因为其承担着日常管理以及家校联系等任务，带病工作的现象比较明显，规定要求对于班主任的工作安排要更有人情味一些，应当优先考虑替补、调配等情况出现时才去使用他们，并不是把主要负担压给这些老师。很多试点地区在细则里都提到过，将班主任请病假视为需优先保障的情形之一，学校应事先制定好替岗方案并从制度层面予以支持。

试点若可行，打算全国推广，在推进时会参照之前的经验，产生一套可复制的办法和制度架构，这样不同地区就能依照自身情况依规行事，政策联动也是关键所在，教育部门要同卫生、退休管理及人社等部门协作，保证健康检查，医疗保障以及退休人员返聘等工作顺畅开展。宣传发动也列入了议程当中，目的是依靠改良后的制度和福利来提升教育职业的吸引力，稳固师资队伍。

目前的改革想法就是把教师健康权、合理休息权写进可执行制度里，靠工资保障、体检、看病优先、托管照顾、退休老师返聘、考核保护这堆措施组合起来形成合力，减轻工作量，减少职业病和亚健康出现几率，提升教学质量，改进待遇降低倦怠感，吸引好人才。只要有了细则作后盾撑腰，学校处理请病假与教学安排就有底气支持，老师能放心休养，学生也能够在规定之下稳定得到教育服务。