炫！湘理大学生“玩转”职业生涯嘉年华

11月25日至26日，湘潭理工学院首届大学生职业生涯嘉年华举行。

这场由该校大学生就业指导中心与潭州书院联袂承办、各二级学院及学生处共同协办的大型室外活动，不仅是该校坚持“以学生为中心”与CFAP创新人才培养理念的生动实践，更为全体大一学生带来了一场自我认知与职业探索的奇妙体验。近5000名学生参与，潭州书院大一学生参与率99.58%。

关卡闯关趣味多，职业探索“活”起来

本次职业生涯嘉年华中最引人瞩目的莫过于精心设计的12个关卡，它们围绕“认识自我、职业探索、职业决策”三大核心方向展开，让同学们在轻松愉悦的氛围中完成职业生涯启蒙。

从“职业指南针”的方向探索，到“生涯峡谷”的挑战闯关；从“偶像安利”中的汲取榜样力量，到“价值七巧板”的需求排序；“新闻选题会”锻炼敏锐洞察，“职业兴趣岛”揭示潜在偏好；“热搜对对碰”链接社会热点与职业，“动物园里有什么”则用生动比喻启迪职业特质；“求职避坑翻转墙”提前预警职场风险，“麦田的秘密”感知思维模式，“信念报警器”识别正确认知，“大学心愿单”则承载了对未来的期许。

“前几天刚参加大学生职业生涯规划大赛时，我还毫无经验，对自己的职业方向一片模糊。但通过这次活动，让我对自己有了更透彻的了解。”在谈及整场嘉年华的体验时，汽车工程2502班李静怡直言收获远超预期，“游戏任务配合集章抽奖，激发了我们的参与热情；而互动体验，则让我们更加清晰地认识了自身的人格特质。我将把在嘉年华上的这份对自身的认知付诸下一步的实践。”

CFAP模型深度融入，育人模式“亮”出来

“整场‘嘉年华’都与CFAP创新人才培养理念高度契合，让我们在娱乐中理解了这些能力的重要性。”数管2501班的邓雅文和卫紫轩表示，这场嘉年华探索吹散了自己对职业方向的迷茫，她说：“规划要留有弹性，大一阶段轻松探路，反而能为未来筑牢基础。”

活动现场，湘潭理工学院的“CFAP创新人才培养模型”展示区成为焦点。该模型从品格力量、基础能力、行动力和专业能力四大维度出发，细化为20项关键素养与10项核心思维，全面诠释了学校培养高素质应用型人才的内在逻辑与实践路径。

通过现场图文并茂的展示，同学们不仅对学校的育人体系有了更清晰的认识，更能将自身在各个关卡中的体验与CFAP模型中的能力素养要求相对应，明白每一次自我探索和能力提升都是在为未来的职业发展积蓄力量。这正是该校将职业生涯教育前置，从低年级开始唤醒学生职业意识并将CFAP育人理念融入其中的创新举措。

同时，现场还展示了该校单项奖学金的9种奖项及评选介绍，包括挑战者奖、发现者奖、奋斗者奖、社会实践奖和公益感恩奖等。

该校相关负责人表示，此次嘉年华并非单纯的职业生涯体验活动，其更深层的意义在于从教育的角度出发，探索如何通过学生喜闻乐见的方式，有效唤起他们的职业意识，从而确保学生在大一阶段便能够树立起这一重要意识。

青年驿站贴心护航，求职赋能“实”起来

活动现场还设立了大学生就业指导中心“青年驿站”服务项目展示区，为同学们带来了实实在在的求职“干货”。

简历优化、面试辅导、求职妆造、证件照拍摄、求职服装租赁等一系列免费服务，让同学们提前感受到了学校对其职业发展的深切关怀与有力支持。这些服务如同及时雨，精准对接了学生未来求职过程中的实际需求，帮助他们提前规划，提升求职竞争力，为顺利从校园过渡到职场奠定坚实基础。

来自各学院的102名优秀志愿者身着统一服装，分工明确，或耐心引导参与者完成各个关卡任务，或细致讲解活动规则与内涵，以热忱奉献，成为嘉年华现场一道亮丽的风景线。

闭幕式精彩纷呈，成长感悟“说”出来

11月26日晚举行的嘉年华闭幕式同样亮点纷呈，学生代表作了参加嘉年华的心得分享。

闭幕式上，对优秀志愿者和优秀组织单位进行了表彰。大学生就业指导中心负责人通过大数据分析对活动进行了总结，并分享了大学生就业指导中心的工作理念与服务宗旨，详细介绍了就业指导中心可为学生们提供的各项服务等内容。