智启新程，乘“数”而上——濮阳职业技术学院课程入选全国人工智能通识课程典型案例

近日，教育部职业院校信息化教学指导委员会正式公布全国人工智能应用典型案例遴选结果，濮阳职业技术学院数学与信息工程学院人工智能教学团队申报的《人工智能基础与应用》课程，凭借前瞻性的教学理念、扎实的课程建设及卓越的数字育人成效，成功获评全国“人工智能通识课程典型案例”。濮阳职业技术学院成为河南省高职院校中获此殊荣的少数院校之一，这一成果标志着该校在数字技术与教育教学深度融合、探索人工智能赋能职业教育新路径上迈出坚实步伐，具有重要示范意义。

紧跟国家战略，抢抓智育新机遇

近年来，国家密集出台人工智能教育相关政策，为职业院校人工智能教育发展指明方向。2026年4月2日，教育部等五部门联合印发《“人工智能+教育”行动计划》（教科信〔2026〕1号），明确提出一体推进人工智能人才培养和应用创新，系统构建智能时代教育体系，确立“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的原则，明确到2030年形成人工智能与教育深度融合格局。

面对人工智能技术的“井喷式”发展，濮阳职业技术学院始终紧跟国家战略步伐，将人工智能教育纳入“十五五”教育教学改革重点任务，主动抢抓人工智能教育发展新机遇，积极推进人工智能通识教育与专业教育深度融合，着力培养适应智能时代需求的高素质技术技能人才，为此次课程入选奠定了坚实基础。

深耕课程建设，打造通识精品课

作为本次入选的典型案例，该课程依托全校人工智能通识课程建设，立足职业院校学生特点，以“知识-能力-素质”三位一体为教学目标，构建起理论与实践相结合、通识与专业相融合的特色课程体系，深度践行“应用导向、智能向善”的教育理念。

课程设计紧密贴合人工智能最新发展趋势，涵盖人工智能概述、大模型原理、AI伦理、AIGC工具应用、智能体开发等核心内容，重点培养学生的AI思维能力和实践应用能力。教学过程中，团队采用项目驱动、案例教学等多样化方式，引导学生将人工智能技术融入专业学习和未来职业发展，助力学生实现从“技术使用者”到“智能时代胜任者”的转变，打造出兼具科学性、实用性和创新性的人工智能通识课程精品。

锚定智能未来，谱写教育新篇章

此次《人工智能基础与应用》课程入选教育部人工智能通识课程典型案例，是对该校人工智能教育工作的高度肯定，更是对该校深化教育教学改革、推进人工智能与教育深度融合的有力鞭策。面向未来，濮阳职业技术学院将以此次获奖为新起点，深入贯彻落实《“人工智能+教育”行动计划》等国家战略部署，持续深化人工智能教育改革，重点推进五项工作：一是完善人工智能通识教育体系，实现AI素养培养覆盖全体学生；二是深化“AI+专业”融合路径，推动人工智能技术在各专业领域的创新应用；三是加强产教融合、校企合作，精准对接人工智能产业发展需求，培育更多高素质技术技能人才；四是强化师资队伍建设，全面提升教师AI教学能力和智能素养；五是立足区域发展需求，推动人工智能技术在智慧城市、智能制造、低空经济等领域落地应用，助力区域经济社会高质量发展。

今后，学校将始终坚持“育人为本、素养为先、应用导向、智能向善”的原则，抢抓智能时代机遇，为构建纵向贯通、横向联通的教育新形态贡献濮职力量，为教育强国建设和区域经济社会发展作出新的更大贡献！