扎根的力量！日照职业技术大学挂牌成立

4月25日，黄海之滨，日照。“日照职业技术大学”正式挂牌成立，八个大字在阳光下，熠熠生辉。

时间回到1998年。那一年，全国高等职业院校总数不过百余所，职业教育在很多人眼中仍是“无奈选择”。就在这一年，教育部批准设立日照职业技术学院，在黄海岸边的滨海小城，山东省第一所公办高等职业院校由此诞生。没有成熟的办学经验可以借鉴，没有现成的人才培养模式可以复制，学校带着“服务地方”的朴素信念，扎进了这座年轻城市最需要人才的地方。

今天，它有了一个新名字——日照职业技术大学。

这不仅是一块新牌匾，更是中国职业教育破茧成蝶的一个生动注脚。从专科到本科，从“职业技术学院”到“职业技术大学”，日照职业技术大学的办学史，是一部与城市共生、与产业共振、与时代同频的奋斗史。

一座城，一所学校，共生长

日照是一座年轻的城市。1989年建市，从1987年日照市第三职业高中建校起，年轻的城市需要人才，而年轻的学校渴望扎根。两者之间，从一开始便紧紧联结在一起。

作为山东省第一所公办高等职业院校、国家示范性高等职业院校、中国特色高水平高职学校，一路走来，学校办学的方向，始终跟着城市产业的脉搏走。

日照有港口，就办港口物流专业；日照兴钢铁，就建冶金技术专业群；日照向海洋，就深耕水产养殖。高职办学28年间，学校不断调整专业结构，使专业与日照市重点产业的匹配度达到92%。这不是一个简单的数字，它意味着，这所学校培养的每一个学生，几乎都能找到在这片土地上施展的空间。

这种共生，在2021年走向了新的深度。山东省教育厅与日照市委、市政府签订省市共建备忘录，划拨土地1005亩、拨付资金18.8亿元，在市南涛雒镇建设天台山新校区。政府用真金白银为这所职业院校背书。随之而来的，是更深层的制度设计，让学校得以快速响应城市产业需求。

数据最能说明问题。近三年，学校累计为日照市培养输送高素质技术技能人才1.2万名。沿黄渤海650家养殖企业，70%的技术骨干出自这所学校，在日照港的技术管理层、日照钢铁的智能车间里，都能见到日职学子的身影。

“扎根日照”，这四个字，是学校对这座城市多年如一日的服务承诺，也是日照职业技术大学最质朴的办学宣言。

一尾龙虾，一炉钢铁，论文写在大地上

日照有两张硬核的产业名片——海洋和钢铁。学校用“耕海精钢”四个字，把这两张名片嵌进了自己的办学基因。

早在2000年，学校水产养殖技术专业的师生团队，就在自建育苗基地里培育出7.5亿粒海湾稚贝。那一年，曾有专家断言“日照沿海不能进行扇贝人工育苗”，师生团队用一个数字把这个结论推翻了，带动日照沿海育苗企业掀起扇贝育苗热潮，年增产值3000多万元。此后十年，大菱鲆人工育苗技术突破，“一个毕业生，六个岗位等着要”一度成为这个专业最生动的宣传语。

这条扎向海洋的根，越扎越深，越扎越远。

2020年初，水产养殖技术专业副教授付宁接到了一个来自4800公里外的“邀请”。同是山东日照人的援疆干部臧运东，在新疆喀什麦盖提县摸排时发现，这个嵌在塔克拉玛干沙漠腹地的小县城，竟然有大面积长期闲置的水塘和荒滩——叶尔羌河的雪水在这里汇聚，水质出奇地好。一个大胆的念头冒出来：能不能在沙漠边缘养龙虾？

付宁研究澳洲淡水龙虾已有十余年，却从未带着这种水产“新贵”走过那么远的路，也从未在盐碱地上试过。

没底，但还是去了。虾塘挖好注水，一夜之后水深仅剩10厘米——盐碱地渗漏。付宁指导在塘底铺设防渗土工膜，学生杨建豪、张中民等人长住喀什，顶着沙漠的风沙和烈日，一道道技术难关逐一攻克。2021年10月，首批龙虾一上市便被抢购一空，“口感鲜美，毫无土腥味，完全可与海鲜相媲美”。沙漠边缘的千亩荒滩，变成了养虾的“聚宝盆”，年养殖规模20万尾，累计培训当地养殖户400余人次。付宁师生团队因此荣获“日照援疆突出贡献奖”。

从黄渤海到塔克拉玛干，水产养殖技术专业走出的是一条越来越宽的路——把论文写在了真正的大地上。

走进日照钢铁的智能车间，工业机器人精准完成冶炼原料配比，数字孪生系统实时复刻着生产全流程。中控屏前，日职毕业生正轻触屏幕，远程调控数百米外的炼钢炉。

贾正一，2019年入职山东钢铁集团日照有限公司，从事炼铁厂烧结主控岗位，熟练运用在校所学的烧结生产知识，操作烧结机进行生产，并在六年时间内考取粉矿烧结工技师资格，成长为一名烧结作业区的生产骨干，保障日照公司两座5100m³高炉供料工作。

学校钢铁智能冶金技术专业群，复刻日照钢铁全流程智能工厂场景，开发200余个沉浸式实训项目，毕业生对口就业率连续三年保持75%以上，60%的人能快速胜任智能岗位。与日照钢铁合作的“日钢班”，毕业生留用率达95%以上。近三年，学校还帮助1200余名传统冶金工人完成数字化转型，学校不仅培养新人，也在托举那些在转型浪潮中可能被落下的人。

走出去，走进来，双向奔赴的职教“出海”

2025年4月，学校海洋技术系教师宋庆武飞抵柬埔寨，为当地一家食品科技企业开展食品安全管理体系培训。他随手架起手机，拍下课堂内外的点滴，剪成vlog传回国内，一位高职老师用最日常的方式，记录下“职教出海”最真实的模样。

这一去不是走个过场，学校随后与该企业签订技术服务合同，在当地设立柬埔寨技术培训中心，每年定期提供全流程技术服务。从黄渤海的水产养殖到东南亚的食品安全标准，“耕海”的技术积淀，正在以另一种形式在海外生根。

就在宋庆武奔赴柬埔寨的同一年，一个来自印度尼西亚的姑娘，正在日照的校园里练太极、写书法、捏黑陶。她叫许妙云，出身印尼武术世家，6岁起随父母习武。2024年5月，她来到日照大青山太极拳研习基地学习陈式太极拳，探访学校时萌生了留学的念头。同年9月正式入学。2025年6月，她带着父亲和妹妹站上了大青山太极拳邀请赛的展演台，以武会友，结识了众多中国朋友。她说，自己“立志以武为媒，做中国和印尼文化交流的友好使者”。

宋庆武“走出去”，许妙云“走进来”……这一来一往，勾勒出日照职业技术大学国际化最真实的底色。而在这之外，学校独立开发的3个职业标准已被坦桑尼亚正式纳入该国职业教育体系，11个课程标准在加纳23所院校落地推广，71门课程上线国际资源库。这所黄海之滨的地方职业院校，正以中国工匠精神为底色，在世界各地刻下属于自己的坐标。

正式挂牌后，许多人的目光落在了那份专业名单上：现代水产养殖技术、生态环境工程技术、食品工程技术、智能控制技术、新能源汽车工程技术、智能建造工程——首批6个职业本科专业，每一个都精准对接日照市重点产业链。

这不是巧合，是学校产教融合积淀下来的选择逻辑。从专科到本科，不是简单地把学制延长，面对“培养什么样的人才，才是产业真正需要的？”，学校给出的答案是，“具备扎实技术实践能力、敢于创新、能够持续发展的高层次技术技能人才”。

新起点，新征程。到2030年，学校将建设成为鲁南和半岛地区重要的高层次技术技能人才培养培训高地。这是关于未来的承诺，也是学校对所在城市、所在产业、所在时代的庄严回答。