教学 | 云南轻纺职业学院成功开展思政课对分课堂专题培训暨教学展示活动

深耕对分课堂 赋能思政育人

为深入推进思政课教学改革创新，破解传统思政课堂痛点，充分发挥对分课堂在互动育人、精准赋能中的优势，于2025年11月6日-10日，云南轻纺职业学院组织开展思政课对分课堂专题培训暨教学展示系列活动，通过 “理论培训 + 实践展示” 的形式，实现教学理念更新与教学能力提升的双重突破。

一. 专题培训强根基 精准赋能提素养

11月6日，活动特邀对分课堂认证教师白楠主讲专题培训。白老师围绕对分课堂的核心理念、操作范式、实施要点展开系统讲解，结合思政课育人目标，重点拆解了 “讲授 — 内化 — 讨论” 三环节在思政教学中的适配技巧。她通过典型教学案例分析，生动展示了如何将对分课堂与思政课的价值引领功能深度融合，破解 “单向灌输” 难题；针对思政课教学中的重点难点，分享了分组策略、讨论设计、评价激励等实操方法，帮助教师快速掌握对分课堂的应用逻辑。培训过程中，参训教师积极互动交流，结合自身教学实际提出疑问，白楠老师逐一细致解答，现场研讨氛围热烈。大家纷纷表示，培训内容兼具理论深度与实践指导性，不仅厘清了对分课堂的创新逻辑，更找到了与思政教学结合的切入点，为后续教学改革提供了清晰路径。

二、教学展示亮风采 实践赋能促提升

11月10日，思政课对分课堂教学展示活动如期举行。参训教师将所学付诸实践，多位教师依次登台展示对分课堂教学片段。展示课上，教师们紧扣思政课核心知识点，灵活运用对分课堂模式，通过精准讲授奠定理论基础，设置针对性议题引导学生自主思考、小组研讨，再通过成果分享、教师点评实现知识内化与价值引领。 课堂上，学生参与热情高涨，讨论环节各抒己见，观点碰撞中深化了对思政理论的理解；教师则充分发挥引导作用，将学生讨论与思政育人目标紧密结合，实现 “教” 与 “学” 的双向奔赴。

三、教研研讨凝共识 深耕细研促提质

教学展示结束后，第三阶段教研研讨活动紧锣密鼓开展。全体参训教师围绕展示课中的亮点与不足，结合对分课堂在思政教学中的实际应用展开深度交流。大家聚焦“议题设计如何贴合思政育人目标”“小组讨论如何提升深度与效率”“对分模式如何适配不同思政课程类型” 等核心问题，分享实践心得、碰撞思维火花。

白楠老师结合展示案例进行针对性点评，从教学设计优化、互动节奏把控、价值引领融入等方面提出具体改进建议。通过 “案例复盘 + 问题研讨 + 专家指导” 的形式，参训教师进一步厘清了对分课堂与思政教学融合的关键节点，凝聚了 “以学生为中心、以创新为动力、以育人为根本” 的教学共识，为后续常态化开展对分课堂教学、持续提升思政课育人质效筑牢了基础。

此次系列活动以 “培训赋能 + 实践检验” 的闭环模式，有效推动了对分课堂创新理念在思政教学中的落地生根。下一步，我校将持续深化思政课教学改革，以对分课堂为抓手，不断提升思政课的吸引力、感染力和实效性，让思政课堂真正成为铸魂育人的主阵地，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供坚实支撑，切实发挥思政课立德树人的关键作用。