天津轻工职业技术学院开展2026年教研室主任“说专业”活动

4月7日，天津轻工职业技术学院教务部组织开展学院2026年教研室主任“说专业”活动。学院副院长刘悦凌、姚嵩及校外专家出席活动，各二级学院院长、教学副院长，全体教研室主任、独立教研室主任参加此次活动。

本次活动聚焦专业建设核心任务，从四个二级学院共遴选出12位教研室主任进行“说专业”展示，覆盖重点专业、近三年新申报专业以及其他专业，全面展现学院不同类型专业的建设现状与发展潜力。各教研室主任围绕职业教育人才培养目标，从专业调研与人才培养方案优化、课程体系重构与模块化教学改革、教学资源建设与共享机制、“双师型”教师团队培育、校企双元协同育人模式创新等关键维度，系统阐述了专业建设的成效、现存短板以及未来规划，通过清晰的逻辑框架、详实的数据支撑、丰富的真实案例，全方位呈现专业建设成果，为学院专业群建设高质量发展搭建了交流互鉴的平台。

校外专家对各教研室主任的“说专业”给予高度评价，并结合职业教育发展新趋势提出三点建议：一是精准把握教育规律动态变化，持续探索前沿教育理念；二是主动顺应AI技术颠覆性变革趋势，熟练掌握并灵活运用AI工具，以技术赋能专业建设与教学改革；三是紧扣职业教育类型特征，从专业类型的体现度、与产业发展的适配度、人才培养目标的达成度等核心维度进一步明确专业建设的方向与优化路径。

学院领导总结点评时立足学院实际与发展规划，提出四点期望：一是深学细悟最新政策文件精神，精准把握职业教育改革方向，自觉运用新话语体系指导专业建设；二是系统梳理和总结产业学院建设经验，凝练特色模式，进一步发挥其在产教融合、校企合作中的枢纽作用；三是深化“双主体”育人、“双载体”建设，紧密对接产业需求，强化专业建设与技术服务的深度衔接；四是锚定学院办学定位，明确各专业发展目标，形成“重点专业立标杆、新兴专业强优势、各类专业补短板”的专业建设新格局。

据介绍，本次活动不仅是对各专业建设成效的一次集中检阅，更是一场凝聚共识、共谋发展的深度研讨。通过“说专业”的这一形式，进一步厘清了各专业建设的思路与方向，有效破解了专业建设中的共性问题与个性难题，为学院后续推进专业群建设、深化教育教学关键要素改革、提升人才培养质量奠定了坚实基础。下一步，学院将以此为契机，持续深化专业建设改革创新，推动各专业精准对接产业需求、强化内涵特色、提升办学水平，为培养更多高技能人才提供有力支撑。（通讯员：赵紫薇）