铜仁职业技术大学思政铸魂强根基“三金”育人兴职教

铜仁职业技术大学坚持党的全面领导和社会主义办学方向，全面贯彻新时代党的教育方针，紧扣立德树人根本任务，以建设“特色鲜明、优势突出、区域一流、全国知名”的高水平职业技术大学和高标准推进第二期国家“双高建设计划”为目标，积极探索并形成了以党建引领为核心的“思政铸魂·三金育人”工作体系，推动思政教育与专业群建设深度融合、同频共振。学校药学院药品生产技术专业群成功获批新一轮国家“双高计划”立项，正是学校这一创新体系落地见效的生动例证。

铸魂强基育“金师”夯实协同育人关键支撑

学校坚持把“金师”队伍建设作为思政育人的基础工程，构建“政治锻造+业务提升”双轮驱动机制，引导教师队伍注重理论研修，强化实践淬炼。积极组织教师赴井冈山、延安、北京等地开展系统研学活动，引导教师走进历史现场，筑牢信仰之基。实施“金师”培育计划，搭建“示范课—公开课—研讨课”三级展示平台，形成常态化教学切磋与传承机制。学校推动思政教师与药学院等部门专业教师结成育人共同体，共同参与人才培养方案制定、课程目标设计与实践教学实施，在专业课程中精准注入价值引领元素，构建起“思政定方向、专业融价值”的协同育人格局，为药品生产技术专业群建设提供了坚实支撑。

3年来，学校打造出一支由学科带头人引领、中青年骨干为主体的思政教师队伍，教师在教学竞赛、理论研究、社会服务等方面取得系列突破，有力支撑了“双高”项目的申报与建设。

守正创新建“金课”筑牢价值引领课程根基

学校系统推进思政课程改革创新，把“金课”建设作为服务职业本科和国家“双高”建设的重要抓手。在完善“思政核心课+‘四史’教育+中华民族共同体概论”课程体系全覆盖的基础上，持续深化“思政+”教学改革。针对药品生产技术专业群，将严谨的职业精神、法治意识、责任伦理与生命至上观念，有机融入药品质量管控、生产规范、行业标准等专业教学，探索出一条“价值引领—专业承载—实践转化”的课程协同新模式。

目前，学校“思想道德与法治”获批省级“金课”，“中华民族共同体概论”获专项支持，“马院+书院”协同育人项目入选省级项目立项，课程建设成果持续向好。

多维协同筑“金地”拓展实践育人现实场域

学校坚持把育人阵地建设作为推动思政铸魂向实践转化的重要抓手，巧妙利用校内特色文化场馆，将红色资源与校史校情转化为沉浸式、体验式教学育人场景。紧密结合药品生产技术专业群实训基地与校企合作平台，把思政教育延伸到药品生产一线、质检岗位和操作流程中，构建起“校内+校外、线上+线下”协同联动的立体化“金地”育人体系。

学校通过“思政教师+专业教师”联合设计实践任务，确保同步提升思政教育的针对性与专业性。学校校外与线上平台建设取得实质性进展，牵头成立“全国中华民族共同体概论课程联盟”，推动资源共建共享；成功立项“贵州省铸牢中华民族共同体意识研究基地”，打造集研究、教学、宣讲于一体的综合平台，极大拓展了思政育人的空间维度。

铜仁职业技术大学的教学实践表明，党建引领下的“思政铸魂·三金育人”体系，并非思政课的内循环，而是一套能够有效赋能专业建设、转化为高质量发展动能的开放机制。药品生产技术专业群入选国家“双高计划”，标志着学校在思政课内涵式发展与职业教育高质量建设协同并进上迈出了坚实一步。面向未来，学校将持续深化党建引领，推动思政育人与职业教育类型特征深度融合，为新时代职业本科高校高质量发展提供可复制、可推广的实践范式。