天津工业职业学院基础课部开展课程思政教学研讨活动

为深入推进课程思政建设，挖掘课程中思政元素，11月11日，天津工业职业学院基础课部成功举办了一场以“文言经典中的治学与育人智慧”为主题的教学研讨活动。语文教研室郭晓娟老师以韩愈名篇《进学解》为教学范例，呈现了一场富有启发性的课程思政教学展示，为基础课部全体教师带来了一场沉浸式的经典文化体验。

郭老师围绕《进学解》的核心思想展开分层解析：从“进学”所蕴含的“学业精进与德行完善相统一”的教育理念，延伸至与当代“立德树人”根本任务的内在契合；围绕“勤”展开讲解，从“如何让学生内化‘勤’的品质”切入，解析“勤”字的金文字形（堇+力），她生动阐释了“在黄土中艰辛劳作”的本义，并贯通其演变，让现场老师深刻体会到“勤”从具体劳动到精神品格的升华过程，揭示了汉字本身就是一个微型的思政课堂。

郭老师进一步将“勤”的字义与韩愈科举屡败屡战、仕途坎坷仍坚守著述劝学的经历，印证“勤”是治学与人生的精髓，是他践行并传授的准则。提出学习需“眼手脑嘴+全勤”的实践方式。

在研讨交流环节，教师们围绕“课程思政如何有效融入基础课程教学”展开热烈讨论。大家一致认为，郭老师的教学展示既展现了对文言经典的深度解读能力，更提供了“以文载道、以文化人”的教学范式，为今后在数学、英语等基础课程中挖掘思政元素、设计教学环节开拓了新思路。

本次研讨深化了部门教师对课程思政内涵的理解，拓宽了建设思路。基础课部必将持续深化此类教研活动，全面提升育人能力，将基础课程打造为落实立德树人根本任务的坚实阵地。