长治百科丨山西机电职业技术学院

山西机电职业技术学院

山西机电职业技术学院创建于1958年，是山西省教育厅直属的全日制普通高等职业院校，坐落于古称“上党从来天下脊”的历史名城——山西省长治市。

学院是中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位、全国现代学徒制试点高职院校、全国首批“1+X”证书制度试点院校、国家级示范装备制造职业教育集团牵头单位、全国机械行业骨干职业院校、国家级职业教育现场工程师专项培养计划项目单位、全国人工智能助推教师队伍建设试点院校、全国机械职业教育教学指导委员会委员单位、教育部“工业机器人应用人才培养中心”建设单位、“数控技术应用”“汽车运用与维修”专业领域技能型紧缺人才培养培训基地。2024年数控工程系荣获全国教育系统先进集体荣誉称号。

历史沿革

1. 1958年8月，太原工学院附设机械工业学校，校址在太原。

2. 1962年5月，学校停办。

3. 1965年5月，在太原市胜利街恢复办学，更名为太原机械学校。

4. 1968年，学校再度停办。

5. 1973年8月，经山西省革命委员会批准在长治市恢复办学，定名为山西省机械工业学校。

6. 1993年，学校被确认为省部级重点中专学校。

7. 2000年，被确认为国家级重点中等职业学校。

8. 2002年，经山西省人民政府批准，学校独立升格为山西机电职业技术学院，成为全日制普通高等职业院校。

9. 2014年，获批山西省首批示范性高等职业院校。

10. 2016年，入选国家现代学徒制试点单位。

11. 2018年，被评为山西省优质高等职业院校建设单位。

12. 2019年，被确定为全国高水平专业群建设单位（B档），从此阔步迈入“双高”新征程。

办学布局与规模

学院现有三个校区，由主校区、东湖校区、潞城校区组成，占地面积883亩，在校学生超10000人。

学院拥有国家级生产性实训基地、国家级协同创新中心，在硬件设施、资源投入、设备水平及产教融合等方面均展现出雄厚的实力与高水平的建设成效。

育人模式与人才培养成效

学院作为“山西省装备制造职业教育集团”牵头单位、山西省机械电子工业联合会职业教育分会会长单位，以集团和分会内部300余家企事业单位、科研院所为依托，打造数控技术、电气自动化技术、新能源汽车技术、工业互联网等7大专业群，探索实施中国特色学徒制、订单培养、工学交替、基地共建等工学结合人才培养模式，形成政行企校协同育人办学机制。

学院始终致力于培养高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠，人才培养成果丰硕。截至目前，学院培养的优秀毕业生中涌现出34名大国工匠和全国技术能手，其中11人荣获全国五一劳动奖章，1人摘得中国航空航天月桂奖，2人荣获全国劳动模范荣誉称号，多名优秀学子的事迹被央视《焦点访谈》《新闻联播》等栏目报道。

以“为导弹雕刻翅膀”的大国工匠曹彦生、“在灯泡上打孔”的中国大能手冀晓渊、拥有中华绝技微雕技术的常晓飞等为代表的一批杰出校友，已成为激励广大职教学子技能报国、匠心筑梦的榜样力量。

院系设置

作为以装备制造为核心特色的院校，学院的院系与专业布局紧扣产业需求，设有智能装备系、智能制造系、电子与电气工程系、汽车工程系、人工智能系、材料与能源系、数字商贸系、通识教学部、马克思主义学院、体育与艺术教学部10个教学系部。

开设的专业中，数控技术等5个专业为中国特色高水平建设专业群建设专业，机械制造及自动化等3个专业为全国骨干专业，机电一体化技术等3个专业为全国高等职业教育创新发展行动骨干专业，汽车制造与试验技术等3个专业为全国机械行业技能人才培养特色专业，电气自动化技术等7个专业为山西省高等职业院校品牌专业，工业互联网等3个专业为山西省特色专业。

师资力量

优质师资是人才培养的核心保障，学院师资队伍层次丰富、实力雄厚，学院拥有全国教育系统先进集体、首批全国高校黄大年式教师团队、工业机器人和新能源汽车全国职业教育教师教学创新团队等国家级教学团队4个、国家级大师工作室2个、省级大师工作室3个，“双师型”名师工作室、紧缺领域教师技术技能传承创新平台、职业教育教师教学创新团队18个。

学院有国家级教学名师1人、国家级技能大师2人、全国教书育人楷模1人、全国高校思想政治理论课教学标兵1人、国家级新时代职业学校名师1人、全国机械行业先进制造领域领军人才1人，享受国务院政府特殊津贴1人，山西省高层次人才45人、山西省“三晋英才”13人、三晋技术能手40人、山西省职业教育教学名师20人、山西省“双师型”教学名师3人、“双师型”优秀教师16人、山西省劳动模范1人、山西省五一劳动奖章6人。

教学建设

学院坚持“以机为本、机电融合、冷热并举、工管结合、智能升级”的专业建设原则，紧密对接产业链，系统构建了“133”三级专业群发展架构。

以国家级“双高计划”数控技术专业群为引领，新能源汽车技术、电气自动化技术、工业互联网技术3个省级特色专业群为骨干，智能机电技术、材料成型技术、电子商务3个院级培育专业群为支撑，形成了层次清晰、衔接有序的专业集群生态。

学院在专业、课程与实训平台建设上成果丰硕，建成国家级在线精品课程2门，省级精品资源共享课程7门、省级在线精品课程17门、省级金课程46门；建有8大专业实训中心142个实训室。

教学成果

学院长期深耕教学改革与技能培养，学院教学成果与竞赛成绩突出。学院获国家级教学成果奖二等奖3项，省级教学成果37项（其中特等奖8项）；主编教材43部，其中国家规划教材11部、省级规划教材13部。

在技能竞赛方面，学院在国家级各类竞赛中共获得全国一等奖57项、二等奖68项、三等奖123项，山西省一等奖291项。

学院是省内唯一连续七年在全国职业院校技能大赛中荣获一等奖的高职院校。

社会服务

山西机电职业技术学院践行育训并举、产教融合，打造区域有影响力的社会服务知名品牌。学院拥有2个省级行业产教融合共同体，1个省级市域产教联合体，5个省级特色产业学院。

学院是山西省职业院校教师素质提高计划优质培训基地、长治市定点职业技能培训机构资质，建有国家级、省级大师工作室，设有职业技能等级鉴定站及全国计算机等级考试考点，构建起多元化、多层次的社会服务平台。

培训服务上，承接装备制造类“双师型”教师国培省培、企业员工职业技能提升与鉴定等项目。

学术研究

▶科研平台

学院拥有1个国家级协同创新中心，为开展学术研究提供重要载体。

▶科研成果

聚焦装备制造产业发展需求，围绕智能制造、高端装备零部件加工、工业机器人应用等领域开展技术攻关，骨干教师主持或参与多项省级以上科研项目，年均发表专业学术论文50余篇。

年均承接企业横向课题100项左右，年均到款额达1000万元以上。承担教育部职业教育教学改革课题等纵向课题10余项。

申请专利年均20余项，其中发明专利8项；年均转化技术成果5项，为企业创造直接经济效益超2000万元。

学院是全省唯一招收国际留学生并开展教学的高职院校。

学院稳步推进职业教育走出去，是“鲁班工坊建设联盟”理事单位、中文联盟成员单位、中北非国际教育创新联盟副理事长单位、山西省职业学校对外开放专家咨询委员会主任委员单位和山西省“太行工坊建设联盟”牵头单位，累计招收俄罗斯等20余个国家200余名留学生开展“中文＋职业技能”教育。

承办教育部中外语言交流合作中心“汉语桥”项目3个，“中文+职业技能”教学资源建设项目6个，建成教育部“智能制造领域中外人文交流人才培养基地”1个，《国际中文教育中文水平等级标准》教学资源建设项目1个，山西省来华留学线上精品课程1门，在泰国建成山西省首个职业院校海外基地“太行工坊”。

与9个国家的14所高校和教育机构建立友好合作关系，为金诚信、有色矿业等中资企业海外员工、泰国东部职教集团等教师开展培训与技术服务。

校园文化

▶校徽

校徽总体外形为双层圆形，寓意团结、同心、严谨、规范；外层圆由中英文组成校名，内层主体以拼音“S”“J”及闪电图形为设计元素，经夸张变形形成含蓄动感的造型，既体现山西地域属性与机、电核心专业特点，又似手拉手形态，彰显对外交流与合作理念。主题造型选用红色，象征前途光明；内层圆“V”形曲线如打开的书本，下方绿色色块似成长嫩芽寓意学院蓬勃发展，蓝色色块若参天大树寓意人才茁壮成长。

▶校旗

校旗以红、绿两色为底色，正中印有舒同体字“山西机电职业技术学院”，红色旗面配白色校名，绿色旗面配红色校名，寓意学院充满无限活力。

▶校训

求实创新，知行至善

结语

立足新时代，山西机电职业技术学院将全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，主动适应产业发展需求，聚力汇聚人才队伍，持续改善办学条件，全面提升办学水平，奋力谱写学院高质量发展新的辉煌篇章，为建设教育强国和人才强国持续贡献山西机电力量！

来源丨长治日报全媒体中心