以劳为媒融五育 ——滁州职业技术学院心理育人的生动实践

立德树人是教育的根本任务，“五育并举”是新时代职业教育提质增效的有效路径。近日，滁州职业技术学院依托心理协会，在校园“一站式”学生社区周边区域开展“绒织暖冬·树栖温柔”美树健心主题实践活动，以树木装扮为具象载体，将德、智、体、美、劳五育元素深度渗透活动全流程，构建“以劳为媒融五育，以美润心育新人”“以劳为基，五育共生”的实践育人场景，扎实践行职业教育“德技并修”育人使命，成为该校创新育人模式、深化实践育人的生动实践。

以德铸魂，在践行中涵养文明素养。活动之初便融入“关爱自然、守护校园”理念，引导学子树立主人翁意识；现场学子自发组建互助小队，互帮互助传递团结美德。志愿者清理现场、加固围脖，分类回收物料用于后续公益活动，以实际行动践行环保理念，让责任担当与文明素养在细节中落地。

以智赋能，在实操中锤炼匠心巧思。学子们对接后勤摸清树木特性，结合防寒与美学需求，形成“一树一方案”的装扮思路；编织中灵活运用多种技巧，针对不同树木动态调整工艺，将职教匠心融入细节。闭环实践既锤炼创新思维，又提升实操智慧，夯实“匠心启智，以技立身”根基。

以体强身，在攻坚中磨砺意志品格。活动中，学子们分工协同、高效配合，在长时间专注编织中锤炼耐力；往返点位、固定围脖等环节锻炼肢体协调性，面对围脖松动难题反复尝试加固，在技能协作、身心协同中增强体魄、坚韧意志，展现学子昂扬风貌。

以美润心，在创作中提升审美情怀。学子们以毛线为媒，设计“一木一款”围脖，搭配毛线球、小灯笼打造校园文化微景观，让装扮从实用升级为美学呈现。这种模式让学子领悟“劳动创造美”，推动美育从课堂延伸至生活，愉悦身心，提升审美素养与文化情怀。

以劳为媒，在实干中筑牢育人根基。学子们全程参与编织、固定等工序，掌握基础技能，体会劳动价值；主动学习践悟树木养护知识，培养严谨态度。劳动成果落地后，学子成就感与归属感提升，进一步牢固树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的价值观念，筑牢职业成长根基。

此次活动以劳为纽带，实现五育协同赋能、同向发力：德育铸魂，涵养学子责任担当与文明素养；智育赋能，锤炼职教匠心与实操智慧；体育强身，磨砺坚韧意志与协作品格；美育润心，提升审美素养与创美能力；劳育固本，筑牢劳动观念与职业根基，是该校“五育并举”心理育人体系落地见效的生动缩影。下一步，滁州职业技术学院将持续深耕心理育人实践阵地，五育融合，积极为广大学生全面成长成才和学校育人事业高质量发展注入新动能。