新疆职业大学“00后”大学生“入住”养老院

在米东区润玺老年公寓，来自新疆职业大学公共管理学院智慧健康与养老服务管理专业2401班的学生（左）正在学习设备使用。（记者梁淑芳摄）

新疆网讯（记者梁淑芳）1月4日10时，清晨的阳光透过米东区润玺老年公寓的窗户，洒进314房间。新疆职业大学学生美合曼巴努·帕尔哈提轻轻推开门，76岁的李桂兰老人刚吃完早饭，正摸索着床边的小型健康监测设备。美合曼巴努·帕尔哈提熟练地帮她佩戴好，不一会儿，屏幕便清晰地显示出心率、血氧和睡眠质量等数据。

这个看似平常的晨间照护场景，背后是一场关于养老人才培养的深刻变革。

自去年12月15日起，新疆职业大学公共管理学院智慧健康与养老服务管理专业的28名大二学生，带着行李走进合作养老公寓，开启为期一个月“与老人同吃同住”的沉浸式实践。这并非普通的实习，而是一次关于代际融合与生命教育的深层探索。

破茧：当课堂走向床边

“过去的教学常面临‘两头不见人’的尴尬——课堂上见不到老人，实习时又缺乏系统的理论指导。”新疆职业大学公共管理学院副院长李俊梅坦言。

该专业本是为应对社会老龄化而设，但传统的“先理论后实践”模式，让养老行业在学生心中始终隔着一层“朦胧的面纱”。直到去年底，学校与新疆润品尚养老投资有限公司旗下的两家老年公寓携手，推出了这场“现代学徒制”探索。

最终坚持下来的25名学生，以四至五人为一组，全面参与到公寓的各项工作中：组织文娱活动、协助后勤事务、开展消防巡逻、操作智能设备……他们不再是短暂的访客，而是养老社区的“临时成员”。

“我们设计了‘渐进式融入’方案。”李俊梅介绍“，前两周以观察记录为主，让学生熟悉老人的生活习惯；之后通过轮换公寓，要求学生根据不同老人的特点，完成个性化的健康与社交支持方案。”

对于这项创新，养老公寓方面起初顾虑重重。“我们最担心学生的安全，也担心老人能否接受年轻人。”新疆润品尚养老投资有限公司总经理杜弦坦言。为此，校企双方共同制定了详细的安全协议与应急预案，并为每名学生配备了“双导师”——由学校专业教师与养老院资深护理员共同指导。

班主任郑维江见证了学生的快速成长：“实习内容覆盖日常照护、康复辅助、文娱活动、社工支持及智能设备应用全环节，学生们分组轮岗，展现出了很强的适应能力。”

交融：春风拂过银发午后

19岁的葛倾城第一次面对76岁的退休教师周金时，有些手足无措。“完全不知道聊什么，感觉自己像个闯入者。”

转变发生在一周后。细心的葛倾城注意到老人常望着窗外发呆，查阅资料得知老人曾是一名地理老师。她特意下载了地理纪录片。当画面开始播放，老人的眼睛瞬间亮了，兴奋地指着屏幕讲解起各种地貌。

“那一刻我突然明白，‘智慧养老’不仅是技术，更是心与心的连接。”葛倾城说。

这种连接是双向的。元旦期间，学生们与工作人员共同组织了联欢活动。78岁的赵静老人不仅与远方家人视频通话，还兴致勃勃地参加了红歌表演。“孩子们教我新鲜事物，让我觉得没被时代抛弃。”老人脸上洋溢着笑容。

青春的气息如春风拂过公寓每个角落。86岁的郭泗荣老人拉着常来聊天的韩文浩说：“这孩子像亲孙子，希望院里多些这样的年轻人。”老人们常把零食塞进学生口袋，用最朴素的方式表达着喜爱。

每个学生选择这个专业的背后，都有温暖的故事。美合曼巴努·帕尔哈提从小是奶奶的“跟屁虫”，如今奶奶身体不好，她立志学习专业护理知识；葛倾城怀揣着“为夕阳事业奉献青春”的初心而来。

经过在两家养老机构的轮转，葛倾城感慨：“曾经觉得老年公寓气氛严肃，现在看到的是精细化服务和人间温情。”

重塑：从人才培育到模式新生

“年轻人带来新视角，他们的沟通方式启发我们提升服务。”护理员鲁萍芳说。杜弦也观察到，学生们的到来让原本安静的养老院“明显活跃了”。

更深层的价值在于对人才培养的重新思考。“一个月的沉浸式实践，比一学期课堂教学更深刻地塑造学生对老年群体的认知。”李俊梅分析，早期实践能有效纠正职业认知偏差，缓解该专业长期存在的“高流失率”难题。

当前，学校正筹划将“同住实践”制度化，构建“大一认知、大二沉浸、大三顶岗”的阶梯式培养体系。

学生们也逐渐跳出“服务提供者”的角色，发现了老人作为“知识宝库”与“历史见证者”的价值——退伍老兵讲述烽火岁月，退休工程师展示手绘机械图……代际交流中，青春活力唤醒了长者的生活热情，人生智慧也滋养着青年的生命观。

“这里不仅有护理员，还有社工、后勤等岗位，不变的是对老人的关爱。”韩文浩说，“实践改变了我对行业的看法，也让我更懂如何关爱自家老人。”

远望：一场实验如何行稳致远

尽管成效初显，可持续性仍是考验。项目目前依赖校方经费与机构支持，若要推广，需建立多元支撑体系。李俊梅表示，正在探索校企共建实践基金、开发代际共居空间、完善风险管理等机制。

米东区民政局社会事务与社会福利科科长白延怿认为：“‘师带徒’模式直击行业人才痛点，是契合行业发展的高效培育路径。”

夜幕降临，老年公寓活动室里飘出吉他声与歌声。《东方红》与流行乐曲交织，跨越年龄的合唱在长廊回荡。这不仅是教学实践，更是一场关于老年关怀与代际融合的社会实验。

正如李俊梅所言：“最好的智慧养老，是让技术承载人性，让专业蕴含温度，让年轻与年老在相互滋养中共同发现生命价值。”

这场为期一个月的“双向奔赴”，不仅温暖了养老院的每个角落，更照亮了养老人才培养的新路径。当“00后”大学生与银发长者相遇，我们看到的不只是一堂实践课，更是一个年龄友好型社会的温暖雏形正在悄然成形。

在人口老龄化加速的今天，这样的探索显得尤为珍贵。它告诉我们：养老不仅是社会问题，更是人文课题；养老人才不仅需要技能，更需要懂得生命、理解岁月的智慧。

这场实验还在继续。而在润玺老年公寓的走廊里，年轻人的脚步声和老人们的笑声交织在一起，奏响了一曲关于生命、陪伴与希望的和谐乐章。或许，这就是未来的模样——一个不分年龄、温暖相拥的社会。

多说一句

在床边课堂，读懂“老”与“教”

推开老年公寓的房门，映入眼帘的不是想象中的暮气，而是一种奇妙的生机——“00后”大学生与八旬长者并肩而坐，一个讲解智能设备，一个回忆往昔岁月。

在这堂特殊的“床边课堂”里，我看到了教育的另一种可能。当理论知识化为指尖的温度，当照护流程融入日常陪伴，养老不再是遥远的职业概念，而是可触可感的生命对话。年轻人从最初的手足无措，到逐渐读懂老人眼神里的期待；长者从开始的拘谨观望，到主动分享人生故事。这种双向的情感流动，比任何教材都更生动。

养老人才的培养，或许正需要这样“沉浸式”的唤醒——不仅要教会技能，更要培育对生命的敬畏与理解。当青春与银发在这方空间里真诚相遇，我们看到的不仅是教学模式的创新，更是一个社会如何温柔对待衰老的生动答卷。（梁淑芳）