博山区第二职业中等专业学校开展教师专业发展科研培训

为深化教师对课程标准的理解与把握，提升教育教学科研能力，促进教师专业素养全面提升，12月8日至12月12日，博山区第二职业中等专业学校集中开展教师专业发展科研培训活动。本次培训别出心裁，由8位学校年轻教师担当主讲人，围绕多份指导性课程文件展开深入解读与分享，为全校教师呈现了一场内容扎实、干货满满的学习盛宴。

年轻教师们积极投身、精心筹备，凭借扎实的专业基础和清晰的逻辑梳理，分别聚焦不同课程内容模块，进行了细致入微的讲解。在《义务教育劳动课程标准（2022年版）》相关内容解读环节，焦老师围绕课程性质、课程理念、课程目标三大核心板块，系统阐释了劳动课程的育人价值与实施方向；郭老师、乔老师、马老师则分别针对课程内容的第二学段（3-4年级）、第三学段（5-6年级）、第四学段（7-9年级）展开解读，结合学段特点梳理了各阶段的劳动任务与培养重点。

在课程实施板块，王老师聚焦劳动项目开发与劳动过程指导建议，分享了实用的实施策略与实践经验；岳老师则围绕课程评价、课程资源开发与利用建议，为老师们搭建了科学的课程实施评价与资源整合框架。此外，苏老师对《综合实践活动课程指导纲要》进行了全面解读，李老师则针对《中小学综合实践活动推荐主题》展开分享，为老师们开展综合实践活动提供了清晰的思路与方向。

培训过程中，主讲教师们思路清晰、讲解透彻，参会教师认真聆听、积极互动，围绕培训内容展开了深入的交流与探讨。大家纷纷表示，本次培训内容针对性强、实用性高，不仅深化了对相关课程标准与纲要的理解，更学到了切实可行的教学实施方法，为今后的教育教学工作注入了新的活力。

此次集中科研培训，不仅为教师搭建了交流学习、共同提升的平台，更充分发挥了年轻教师的专业优势，激发了教师队伍的教研活力。博山区第二职业中等专业学校将以此次培训为契机，持续推进教师专业发展工作，不断提升教育教学质量，为培养更多优秀人才奠定坚实基础。