山东外事职业大学学前教育专业教师孙静媛在第十二届icSMTE国际会议作主题发言

近日，第十二届科学、数学与技术教育国际学术大会（icSMTE）在嘉兴大学成功举办。本次大会由嘉兴大学与澳大利亚科廷大学联合主办，围绕“STEM：创新、伦理与影响”主题，汇聚国内外教育领域专家学者，共同研讨数字化转型背景下的教育前沿问题。

山东外事职业大学教育学院学前教育专业教师孙静媛受邀出席并作题为《聚焦教师人工智能伦理素养的演进与展望》的主题发言。她立足教育数字化实践，系统梳理了我国教师在人工智能伦理素养方面从“技术工具适配”向“价值理性引领”演进的阶段特征，并结合学前教育一线案例，深入剖析了当前教师在AI工具应用中面临的若干现实挑战——包括伦理判断模糊、教学人文性弱化等问题。

针对上述困境，孙静媛提出了“政策—培训—实践”三位一体的素养培育体系构想，强调应通过完善政策保障、实施系统化师资培训、创建真实情境的实践平台三条路径，推动教师伦理素养的系统提升。她指出，无论技术如何发展，教育的本质在于育人；教师在提升技术应用能力的同时，必须坚守教育的人文关怀，妥善平衡技术效率与教育温度。

孙静媛的发言回应了全球STEM教育中关于技术伦理的共同议题，受到与会专家的广泛关注与热烈讨论。山东外事职业大学表示将继续关注教育数字化转型中的伦理与人文问题，推动理论研究与教学实践深度融合，助力高素质教师队伍建设，为教育高质量发展贡献力量。

撰稿：孙静媛
摄影：孙静媛