民政职业大学党委书记、校长李绚：深学笃行，在服务民生事业发展中彰显民政教育作为

深学笃行，在服务民生事业发展中彰显民政教育作为

李 绚

习近平总书记关于树立和践行正确政绩观的重要论述，为我们做好各项工作指明了前进方向、提供了根本遵循。作为民政部唯一直属的本科高校，我们肩负着为民政事业培养高技能人才、服务国家民生保障和社会建设的重要使命，必须从政治、全局、战略的高度，深刻认识树立和践行正确政绩观的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，以正确政绩观引领学校高质量发展。

深刻认识重大意义，锚定民政教育使命

树立和践行正确政绩观，是新时代党员干部的立身之本、履职之要，更是民政类高校坚守办学方向、履行育人使命的根本遵循。深入学习贯彻习近平总书记相关重要论述，树立符合民政事业发展和职业教育规律的正确政绩观，具有三重核心意义。

一是践行民政工作人民性的必然要求。民政工作是党和政府联系群众的桥梁纽带，件件关乎民生、事事连着民心，习近平总书记强调民政工作要“牢牢把握人民性，以为民爱民之心增进民生福祉”。民政职业大学是培养民政领域高素质技术技能人才的主阵地，只有树立“为民造福”的正确政绩观，才能始终把培养服务民生、扎根基层的民政人才作为核心目标，让办学成果真正惠及广大民政服务对象，彰显民政教育的人民属性。

二是推动民政职业教育高质量发展的根本保障。当前，民政事业正朝着普惠性、基础性、兜底性民生建设纵深推进，养老服务、儿童福利、社会救助、殡葬服务等领域对高技能人才的需求日益迫切。树立正确政绩观，才能让我们坚决摒弃“唯指标、唯排名”的功利化倾向，始终立足职业教育定位，遵循人才成长规律和民政行业发展规律，把办学成效体现在人才培养质量、行业服务能力上，为民政事业高质量发展提供坚实人才支撑。

三是履行高校服务国家战略的时代担当。“十五五”规划纲要对完善民生保障体系、发展养老事业、健全社会救助体系等作出明确部署，民政事业是国家民生战略的重要组成部分。民政职业大学六十余年办学积淀，始终与民政事业同频共振，为民政系统输送40余万名技术技能人才，被誉为“民政人才的摇篮”。树立正确政绩观，要求我们必须胸怀“国之大者”，把学校发展融入国家民生战略和民政事业发展大局，在服务积极应对人口老龄化、健康中国、基层社会治理等国家战略中找准定位、彰显价值，以教育之力赋能民政事业发展。

清醒查摆问题，明晰办学治校任务

结合学习思考和办学实践，我们深刻认识到，树立和践行正确政绩观，关键要破除思想误区、找准问题症结，始终坚守“为民政事业育人、为民生发展育才”的办学本源。当前，民政职业教育在正确政绩观建设方面，需要重点把握三个方面。

一是要解决“重形式轻实效”问题，坚守人才培养的初心使命。职业教育的根本任务是立德树人，培养高素质技术技能人才。民政职业教育的特殊性，要求人才培养不仅要具备过硬的专业技能，更要涵养为民爱民的职业情怀。这就需要我们坚决摒弃把办学成效简单等同于论文数量、办学规模的片面认识，始终把人才培养质量作为第一标准，看毕业生是否能在民政基层“下得去、留得住、干得好”，看是否能满足民政行业一线的实际需求，人才培养成果是否经得起行业和历史的检验。

二是要解决“重办学轻服务”问题，强化校地融合的行业担当。民政类高校的发展，离不开民政行业的滋养，更要反哺民政事业的发展。当前，民政职业教育尚存在部分专业教学与行业需求脱节、服务基层能力不足等问题。我们必须清醒认识到，学校的政绩不仅体现在办学层次的提升，更体现在服务民政行业发展的能力上，体现在为基层民政部门解决实际问题、提供专业支撑的成效上，体现在产教融合、校企合作的深度和广度上。

三是要解决“重当前轻长远”问题，夯实内涵发展的办学基础。教育是一个绵绵用力、久久为功的事业。当前，学校正处于转型发展的关键时期，既需要抓好改善办学条件、提升就业率等看得见的“显绩”，更需要抓好学科专业建设、师资队伍培养、校园文化涵养等打基础、利长远的“潜绩”。尤其是要立足民政特色，打造健康养老、现代殡葬、康复辅具、基层社会治理等高水平专业群，建设一支既懂教育又懂民政业务的“双师型”教师队伍，为学校长远发展、为民政事业持续输送人才筑牢根基。

聚焦使命狠抓落实，彰显民政高校作为

树立和践行正确政绩观，最终要落到行动上、体现在成效上。民政职业大学将以此次学习教育为契机，把树立和践行正确政绩观贯穿办学治校全过程，锚定“民政人才培养高地、民政干部培训基地、民政政策研究阵地”的定位，以钉钉子精神抓好各项工作落实，努力以实干实绩服务民政事业发展。

一是强化党性铸魂，把牢办学治校的政治方向。始终坚持党对学校工作的全面领导，把树立和践行正确政绩观纳入党委理论学习中心组学习、干部培训和党内政治生活全过程，引导全校党员干部深刻理解民政教育的政治属性、人民属性、战略属性，始终把“为党育人、为国育才”作为一切工作的出发点和落脚点。秉持学校“大爱无疆、福满人间”的愿景，落实“德技并修、工学结合”育人机制，把为民爱民的民政情怀融入立德树人全过程，将思政教育与专业教育深度融合，培养学生的职业精神和社会责任感，确保培养的人才始终与党和国家同心同行。

二是锚定行业需求，筑牢人才培养的核心根基。聚焦民政事业发展需求，优化专业布局，重点做强健康养老、现代殡葬、康复辅具等民政特色专业群，落实民政部《关于加强新时代民政高技能人才队伍建设的意见》，推进实施“学历证书+若干职业技能证书”制度，打造“三链融合”特色民政高技能人才培养体系。深化产教融合、校企合作，与地方民政部门、民政服务机构共建实习实训基地和人才培养基地，推行订单式培养、现代学徒制，让人才培养与行业需求同频共振。

三是深化校地融合，提升服务行业发展的能力。立足民政行业需求，搭建民政政策研究和技术服务平台，组织教师团队深入基层民政一线开展调查研究，为基层民政部门解决社会救助、养老服务等方面的实际问题提供专业支撑。更好履行民政干部培训和技能人才继续教育职能，针对基层民政干部、一线技能人才开展精准化、专业化培训，助力民政队伍能力提升。积极参与民政职业技能大赛、行业标准制定和职业技能等级认定工作，发挥学校在民政行业人才评价中的引领作用，为民政事业发展提供技术和人才支撑。

四是健全治理体系，破除功利化办学的制度弊端。深化学校内部治理结构改革，遵循专业、课程、教材、教师、实习实训的内在逻辑，以综合评价为牵引，推动各关键要素协同联动、整体跃升，真正实现从要素驱动向内涵提升根本转变。建立健全以创新价值、能力和贡献为导向的多元评价体系，对教师的评价既看教学科研成果，更看服务民政行业、参与基层实践的成效；对干部的评价既看当前工作实绩，更看长远发展谋划。持续深化改革，减少不必要的行政检查和考核，让教师潜心教学、科研人员专心研究、管理人员用心服务，回归办学治校本位。

五是建强干部队伍，锤炼担当实干的优良作风。加强学校干部队伍建设，优先选拔深耕民政教育、熟悉行业规律、具有为民情怀的干部，引导干部发扬“功成不必在我、功成必定有我”的精神，既抓好改善办学条件、提升师生待遇等“显绩”，更抓好专业建设、师资培养、文化培育等“潜绩”。加强对干部政绩观的日常监督和考核，通过巡视、审计、民主测评等方式，及时发现和纠正政绩观偏差的苗头性、倾向性问题，对造成严重后果的严肃追责问责。引导全校党员干部职工树立“以生为本、以师为基”的理念，以务实的作风、扎实的工作，把正确政绩观落实到办学治校的每一个环节。

民政职业教育是民政事业发展的重要基石，树立和践行正确政绩观是推动学校高质量发展的根本保障。我们将始终坚守为民初心、锚定育人使命，以正确的政绩观引领学校发展，努力培养更多高素质民政技术技能人才，为推动新时代民政事业高质量发展、增进民生福祉作出新的更大贡献。（作者系民政职业大学党委书记、校长）