新龙江 新故事｜哈尔滨建筑职业技术大学 “黄大年式教师团队”的成长之路

□本报记者 赵一诺

清晨六点半，哈尔滨建筑职业技术大学市政与环境工程实训中心的灯准时亮了。

巨大的数字孪生系统屏幕上，城市供水管网的水流数据实时跳动；智慧供热调控平台前，几位教师正聚精会神地分析着热力平衡曲线。从攻克寒区供水排泥水处理难题，到设计智慧供热系统助力节能减排；从三尺讲台到企业车间——这些，正是市政与环境工程教师团队的日常。

这支以“双师型”教师队伍建设为核心的教学团队，刚刚入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单。荣誉的背后，是一条扎根龙江、服务产业的深耕之路。

走进学院教学楼，一条党建文化长廊蜿蜒展开。“六区一廊”文化育人平台上，“红匠·筑绿”党建品牌标识旁，挂满了教师深入企业车间、项目现场的照片——有的蹲在管道旁调试设备，有的戴着安全帽在工地讨论方案，有的在车间里给工人讲解技术原理。

“党建工作做实了，就能转化为发展力。”团队党支部书记郭启臣说。这些年来，党支部与哈尔滨供水集团、省内多所高校及企业共建了4个党建联建发展共同体。组织共建、资源共享、发展共谋——落到具体工作中，就是一起攻克技术难题，一起培养专业人才。

团队还积极参与黑龙江省高校“双带头人”教师党支部书记“强国行”专项行动。“党支部书记既要懂党务，也要懂业务。”学院党委委员、组织部部长刘颖解释，“既要把牢政治方向，又得成为业务精湛的专业带头人。”

如今，“红匠·筑绿”已从墙上的品牌标识，转化为团队教师的行动自觉。

为了让青年教师快速成长，团队建立了一套系统的培养机制。首先是“五育并举”——育德、育新、育名、育实、育研同步推进，系统提升教师的核心能力。其次是常态化的老中青“传帮带”，直接让年轻人参与到真实项目中，在解决实际问题中练本事。

如今，团队已形成以国家级教学名师为“领头雁”、省级名师为“中流砥柱”、青年博士和骨干教师为“后备力量”的梯队格局。这一模式成为团队入选黄大年式教师团队的重要基石。

近年来，团队以“一集团、一中心、一学院”为枢纽，构建起辐射全省的技术技能服务网络，长期聚焦寒区城市生命线工程的优化与更新。仅2025年一年，团队就完成了6项智慧供热工程咨询设计。这些项目全面实施后，预计每年可节约标准煤超过4.5万吨，减少二氧化碳排放约11万吨。全年累计为政府和企业提供技术服务30余项，创造产值1000余万元。

负责社会服务的教师王全福算了一笔账：“这些数字背后，更重要的是我们的技术在真实场景里经受了检验。教师带着学生一起做项目，学生在服务中也跟着成长了。”

扎实的团队建设催生了多元成果。今年，团队成功入选第四批“全国高校黄大年式教师团队”创建示范活动名单。团队累计获得黑龙江省优秀工程咨询成果一等奖2项、勘察设计奖1项，取得专利6项，3名教师入选省级优质工程评审专家库。

最终成效体现在人才培养质量上。2025年，学生团队在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛、黑龙江省职业院校技能大赛中斩获多项一等奖；在“挑战杯”“互联网+”等创新创业大赛中也屡获金银奖。

“课堂上老师融入的工程案例和项目实战经验，让我们面对竞赛中的复杂工况时思路更清晰。”在智慧水务相关赛项中夺冠的学生杜江林说。

团队的发展视野正从服务龙江拓展至国际合作。通过牵头组建“中巴供热通风与空调开物工坊”并担任中巴数字教育联盟副理事长单位，团队积极推动中国职教标准与技术“走出去”。

面向未来，市政与环境工程教师团队将持续聚焦城市更新与智慧运维前沿，在服务区域发展的实践中，锻造新时代职业教育所需的“双师型”工匠之师。