特色文化资源驱动商科职业教育升级

转自：贵州日报

“十五五”规划纲要提出，“提升职业学校办学能力”，强调要“推进现代职业教育体系建设，提高职业教育办学质量和吸引力”。在推进现代职业教育体系建设的关键阶段，深入落实立德树人根本任务更需深入挖掘精神内核，强化价值引领。加强商科职业教育，要用好贵州特色文化资源，将其系统、科学、有效地融入商科职业教育体系，着力强化学生的职业伦理素养、厚植文化自信、涵养家国情怀，将价值引领贯穿商科人才培养全过程。

文化资源是商科职业教育立德树人的精神富矿与价值源泉。红色文化筑牢信仰之基。贵州丰富的红色资源，是开展理想信念教育的鲜活教材，有助于引导学生树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观，自觉将个人发展主动融入国家发展战略，在服务地方经济建设的实践中锤炼品格，坚守职业道德底线、维护国家经济安全和发展利益。中华优秀传统文化涵养诚信之德。“刻木为契”的诚信传统、人与自然和谐共生的生态智慧，以及各类民族节庆活动中体现出的协作精神，与现代市场经济所要求的契约精神、企业社会责任、可持续发展理念以及团队合作能力内在相通，为商科职业教育提供宝贵的商业伦理素材。非遗技艺传承匠心之道。琳琅满目的非物质文化遗产，不仅是技艺的展示，更是匠心精神的凝结。每一件精品背后，都是工匠对材料特性的深刻把握、对工艺流程的极致专注、对传统文化的传承创新。这种“执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越”的工匠精神，正是现代企业的核心竞争力。将非遗技艺传承中的匠心之道融入商科教学，特别是产品开发、质量管理、品牌建设等领域，能够有效培育学生敬业、勤业、精业的职业素养。

构建“文化—价值—能力”三维融合育人新范式。课程体系重构。推动思政课程、文化素养课程与专业课程“基因式”融合。开设《商业伦理与黔商文化》《非遗创意与品牌管理》等特色模块课程，将商业伦理嵌入市场营销、电子商务、物流管理等专业核心课程的教学大纲与实训项目。实践场景淬炼。大力支持省内职业院校与企业、社区、文化机构共建“非遗工坊”“商业实践基地”等实践平台，让学生参与从文化创意、产品设计到市场运营、品牌传播的完整商业链。评价机制革新。探索建立将学生文化素养、职业道德、社会实践表现纳入人才综合评价体系，形成“价值+知识+技能”的多维度评价体系，有效引导师生共同重视文化浸润与技能提升。

夯实高质量发展的人才与文化根基。立足贵州数字经济创新发展、文旅体融合、“富矿精开”、乡村全面振兴等重大战略部署，亟需大量既懂现代商业运作、又深谙省情文化、更怀有建设家乡热忱的复合型人才。通过特色文化资源赋能商科人才培养，是推动产业转型升级、品牌塑造、市场开拓的有力手段。同时，商科职业院校坚持守正创新将红色文化、中华优秀传统文化、非遗技艺等融入教学体系，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，为贵州经济社会高质量发展夯实人才与文化根基。