天津工业职业学院机械工程系举办EPIP教学改革与双创比赛经验分享教研活动

近日，天津工业职业学院机械工程系面向全系教师举办“大教研活动”，特邀工业与信息化系王刚老师，为全系教师开展主题为《课程——EPIP教学模式改革实践》的专题分享。本次活动聚焦就业创业教育创新，旨在探索教学改革新路径。

王刚老师以“工程化”视角解读EPIP教学模式。他指出，课程不应是零散知识的堆砌，而应成为建造职业大厦的系统工程。通过“蓝图设计—勘探分析—锻造打磨—创新训练—启航实战”五个递进阶段，引导学生完成从《职业生涯规划书》到真实实习Offer的系列项目交付物，实现从“在校生”向“准职业人”的转变。

在实践层面，王老师强调“真实”是EPIP的核心。课程使用真实招聘简章、企业分析模型，通过简历大赛、创客马拉松、职业规划大赛等赛事检验成果。针对学生创意不足、参赛被动等问题，他分享了引导学生借助AI工具从成本、技术可行性、创新性等维度打磨商业想法的经验，并坦诚总结了2025年带队参赛的教训——果断淘汰旧方向，聚焦新赛道。

王老师还介绍了2026年极具潜力的参赛方向：智能农业（AI精准育种、无人农机集群调度）、银发经济（康养外骨骼、失能老人无感看护）、工业机器人（协作机器人、恶劣环境作业机器人）以及数字文创与非遗活化。这些方向与机械工程系在智能制造、工业机器人、精密加工等领域的专业优势高度契合。

交流环节中，机械工程系教师深受触动。大家一致认为，EPIP理念能将传统课堂转变为“职业发展和创业项目孵化器”，让学生在做中学、赛中练。正如王老师所言：“38学时只是课时，课后需花费大量时间具体指导，让学生在具体事情中获得具体锻炼。”

机械工程系将以此次活动为契机，积极探索专业特色的EPIP教学改革路径，将“工程化”思维融入就业指导课，以“项目式”任务驱动双创实践，助力学生自信迈向高质量就业与可持续发展的未来。作为机械工程系教学创新的长效机制，每月一次的全系大教研活动持续聚焦当下职业教育热点。本学期机械系将以“请进来、走出去”为行动指南，全力赋能系部高质量发展。