【社会工作者职业资格考试】 每日十道题（217）

社会工作综合能力（初级）

单选针对大四学生的就业压力问题，社会工作者老许开展了主题为”扬帆起航""的小组服务。在小组中。老许带领组员开展了一系列减压活动，运用示范、催化等技巧促使组员分享减压活动的感受，并针对组员在就业过程中遇到的问题提供咨询。上述小组活动主要体现了互动模式实施原则中的

A 开放性互动原则

B 使能者原则

C 封闭性互动原则

D 积极参与原则

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答案：A

单选在青少年艺术治疗小组中，社会工作者小徐和组员一起用手工材料制作了名为”我的力量来源"的作品，但在分享环节，组员因为不知道如何进行分享而陷入沉默，下列小徐的回应中，能够体现出示范引导技巧的是

C “我做的是一颗发芽的种子，它冲破束缚，茁壮成长，给逆境中的我带来向上的力量”

D “我发现大家都心灵手巧，做出了能够给自己力量的作品，哪位组员愿意分享一下”

答案：C

单选社会工作者小乔在某中学为老师开设性别平等教育小组。小香在一次小组活动结束后撰写小组记录，回顾和梳理组员的表现:组员沉默、观望者较多，有的组员经常询问在小组中应该做什么;组员之间比较客气礼貌，相互之间讨论较少，此时，该小组最有可能处于

A 开始阶段

B 转析阶段

C 成熟阶段

D 结束阶段

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答案：A

A “刚刚小姜妈妈说了小姜的情况，其他家庭是怎么看的?有没有遇到过类似的情况呢?”

B “小姜妈妈，您可以详细说说女儿的情况吗?她平时在学校和家里也是这样不爱说话吗?”

C “小姜妈妈，您这样的做法是不恰当的，就是因为您这样的说话方式才让孩子有问题的。”

D “小姜妈妈，我看到小姜这一次好像想要说说自己的观点，让我们听听她怎么说，好吗?”

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答案：D

单选社会工作者小霍为脑卒中患者开展了主题为”鼓舞未来"的病友小组活动，通过引导组员学习手指操、非洲鼓等，促进组员的康复。下列场景中。最有可能出现在小组转折阶段的是

A 组员们初次接触非洲鼓，对其充满好奇，但因不知如何演奏，不愿尝试

B 组员老张和老任都认为自己演奏水平更高，彼此埋怨对方演奏出现错误

C 小霍播放组员的演奏视频，带领他们回顾在"鼓舞未来"小组中的变化

D 小霍预告"鼓舞未来"非洲鼓文艺汇演时间，邀请组员携家属一同参与

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答案：B

社会工作综合能力（中级）

单选甲县乙镇丙村残疾人贺某欲申领困难残疾人生活补贴。根据《国务院关于全面建立困难残疾人生活补贴和重度残疾人护理补贴制度的意见》，贺某应当向受理窗口提交书面申请。

A 丙村民委员会