【多彩新论】留住人才，不能只靠一纸禁令

此前据现代快报报道，三亚中学于2025年决定开除一名在校老师，因为其“在2025年9月至10月期间，未经学校批准报名了其他单位的招聘并参加考试”。校方认为，该老师的行为违反学校《教职工管理规定》，属于严重违纪行为，决定予以开除处分。25日，三亚市教育局发布情况通报，称目前该争议已经进入劳动争议仲裁程序，事件正在进一步审理中。（钱江晚报 2月25日）

从学校角度看，民办学校面临较大的师资流失压力。频繁的人员变动不仅影响教学秩序的稳定，也增加了招聘和培训成本。校方希望通过合同约定来约束教师报考行为，是为了保障教学团队的稳定性，确保学生利益不受影响。这一初衷，可以理解。

从教师角度看，职业发展是个人的正当权利。一份三年期的聘用合同，不应成为捆住教师发展的障碍。利用业余时间参加招聘考试，只要不影响正常教学，是否就该被定性为“严重违纪”？这样的规定，似乎过于严苛，缺乏对员工职业规划的基本尊重。

站在不同立场，双方都有其现实考量，不妨通过积极协商寻求解决方案。学校需要稳定，但不能靠“堵”来强制留人；教师追求发展，但也应遵守契约精神，提前与学校沟通。一个好的管理制度，应当既保障用人单位的正常运转，又为员工留出合理的职业发展空间。

目前案件已进入劳动仲裁，法律的裁决将为类似纠纷提供参照。而对于更多学校而言，与其用一纸禁令强行留人，不如思考如何用事业、待遇和情感真正留住人心。

贵州日报天眼新闻评论员 金妮

编辑 李海钦

二审 伍少安

三审 马刚