山东菏泽家政职业学院以“双课”融通赋能中高职一体化人才培养

在职业教育深化改革的浪潮中，中高职一体化人才培养已成为提升人才培养质量、增强教育适应性的重要路径。近年来，菏泽家政职业学院以教学改革为突破口，积极探索公共基础课与专业课程深度融合的育人模式，在中高职衔接、课程重构与教学创新等方面取得了可推广的实践成果。

系统化构建“双课”融通课程体系，强化育人支撑

菏泽家政职业学院系统构建“双课”融通课程体系，坚持以研促教，围绕公共基础课与专业课融通开展系列课题研究。通过省级教改课题，提出“岗位导向、内容渗透、机制共驱”的课程融通思路，并以此推动语文、思政等课程与护理、健康管理等专业的内容重构，开发活页教材与模块化教学资源，初步形成“基础支撑专业、专业反哺基础”的课程生态。

项目化推进“双课”融通教学实践，凸显育人成效

菏泽家政职业学院通过项目化教学实践推动“双课”融通落地。教师团队在2025年先后获得山东省中职优质课一等奖、教学能力大赛三等奖，在全国教学设计与展示活动中获评“典型案例展示者”，体现出该模式的教学成效。同时，“课程思政”与专业教育深度融合，开发出“黄河文化融入职教语文”“大思政视域下社会实践育人”等特色课程，实现价值引领、文化传承与能力培养的统一。

成果化凝练“双课”融通改革经验，形成区域示范

菏泽家政职业学院重视凝练与推广改革经验，相关教师出版专著、发表多篇论文，成果获菏泽市社会科学优秀成果奖。2025年，课题《文化寻根·数智开发·融课铸魂：黄河文化深度融入职教语文教学的路径设计与实践研究》进一步拓展了“双课”融通的文化内涵与数字化路径。通过“金教师”评选、教案评比等活动，学院激励教师持续投入教学改革，形成一批具有示范意义的教学案例。

未来，菏泽家政职业学院将继续以“双课”融通为抓手，推动课程体系、教学团队、评价机制协同改革，为培养更多高素质技术技能人才提供坚实支撑，为推动职业教育内涵式发展贡献“菏泽经验”。（通讯员 胡治珍 报道）