职教赋能 数字兴县——江西奉新冶城职业学校的实践路径与成效

在数字经济深度渗透、成为高质量发展核心驱动力的当下，数字中国建设持续推进，县域数字经济发展、数字强县打造被纳入新布局。江西省奉新县立足自身县域发展实际，把数字强县建设作为推动区域经济转型升级、实现高质量发展的重要突破口，而高素质数字化技能人才的短缺，成为制约这一战略落地的关键瓶颈。在此背景下，奉新县冶城职业学校主动响应时代号召，紧扣数字发展战略与县域数字强县建设诉求，以服务地方经济社会发展为根本宗旨，将办学定位与县域发展全局紧密结合，在数字化转型的浪潮中精准发力、积极作为，通过系统性的教育教学改革，探索出一套独具特色的数字化人才培育路径，为奉新县数字强县建设提供了坚实的职业教育支撑。

该校始终坚持“以教促产、以产助教”的核心理念，通过延伸教育链条、对接产业链条、完善供应链支撑、构建人才链条、提升价值链条，逐步形成了产教良性互动、校企优势互补、协同发展的良好格局。然而，在改革推进初期，学校通过全面深入的调研发现，县域职业教育发展面临着三大突出矛盾：一是标准化的教学模式与生源基础参差不齐之间的结构性冲突；二是传统实训体系与数字产业发展需求之间的代际差距；三是人才培养的固定周期与产业快速转型之间的时空错位。这些矛盾直接导致学校毕业生难以适配县域内82%数字化企业的用人标准，也促使学校下定决心深化教育教学改革。面对传统职业教育模式与产业转型需求脱节的现实挑战，该校积极探索，走出了一条职业教育与县域数字经济协同共生、双向赋能的新路子，创新构建了“五式”数字化人才培养体系。

“菜单式”分类培育，精准对接产业人才需求。随着奉新县数字经济的快速发展，数字化技术对技能人才的能力要求不断升级。奉新县冶城职业学校主动加强与县域数字企业的深度合作，依据数字产业相关岗位的能力标准，重新梳理并构建课程体系，确保教学内容与岗位实际需求无缝衔接。通过推行“菜单式”分类教学模式，学校根据学生的学习基础、兴趣特长及职业发展规划，对学生进行科学分组，量身定制个性化实践教学方案。在校企共建的实践教学中心，学生以学徒制身份参与岗位实战，独立处理企业生产经营中的各类技术难题，真正实现了教学内容与岗位能力的精准匹配。

“集成式”实践育人，重构数字化能力培养体系。为破解传统实践教学碎片化的难题，奉新县冶城职业学校创新搭建“集成式”实践育人平台，打破传统课程之间的壁垒，整合实验室基础实训、企业顶岗实习、创新创业实践项目等各类实践资源，将单一课程升级为综合性项目集成实践课程。以项目为引领，学校将知识综合运用能力、创新设计思维、创新创业能力等核心素养融入实践教学全过程，有效提升了学生的综合实践能力和岗位适配能力。与此同时，学校持续深化与企业的合作，共建校外实训基地，为学生提供更多贴近产业实际的实践锻炼机会，助力学生快速适应数字产业岗位要求。

“共享式”资源整合，打破发展壁垒促进深度融合。该校紧密对接行业头部企业，大力推进教学资源“四化”建设，即教学基地菜单化、教学内容标准化、教学资源信息化、教学方式多元化。通过共建共享数字化教学资源平台，打破了不同专业、不同学科之间的发展壁垒，推动了多专业交叉融合，为开展多元化教学、实践性教学活动提供了有力保障。这一举措不仅优化了教学资源的配置效率，提高了资源利用率，更为数字化技能人才的规模化、标准化培养奠定了坚实基础。

“一体式”产教融合，构建协同育人长效机制。奉新县冶城职业学校联合县域工业园区、重点数字企业、行业协会等多方主体，共同组建“数字产业产教共同体”，建立常态化联席会议制度，实现人才培养、技术创新、社会服务等方面的一体化推进。通过订单培养、现代学徒制等多元化协同育人模式，学校将产业发展需求全方位融入人才培养全过程，大幅提升了人才培养的针对性和实效性。这一长效机制的建立，不仅增强了学校的办学活力和核心竞争力，也为县域数字企业输送了源源不断的高素质技能人才。

“进阶式”成长培育，打造拔尖数字化技能人才。为契合数字化专业人才的成长规律，该校推行“进阶式”实践教学模式，构建了“基础技能夯实、专项技能提升、学徒岗位历练、综合项目攻坚、创新项目研发”五级递进式教学体系。通过五级能力的螺旋式上升培养，学生的数字化技能逐步提升，全面具备了适应不同岗位层次的能力素养。这一培养模式的实施，既满足了县域数字企业对不同层次技能人才的需求，也为学生的长远职业发展搭建了清晰的成长阶梯。

奉新县冶城职业学校深刻认识到，师资队伍是数字化人才培养的核心支撑，始终将师资队伍建设放在重要位置。学校组建了一支由专业带头人、骨干教师、青年教师和企业技术专家组成的高水平教学创新团队，深入实施“一体化双师”素质提升工程，全面提升教师的教学能力、科研创新能力和社会服务能力。同时，学校加大优秀数字化人才引育力度，不断优化师资队伍的学历结构、职称结构和技能结构，为教学质量和人才培养质量的持续提升筑牢根基。

经过多年的不懈探索与实践，奉新县冶城职业学校在数字化人才培养方面取得了显著成效，为奉新县数字强县建设注入了强劲动力。该校累计为县域培养输送了大量高素质数字化高技能人才，实现了对省、市、县三级数字化龙头企业的100%人才覆盖；毕业生就业率稳定在98%以上，企业对毕业生的满意度高达95.4%；学生在全省职业院校技能大赛中屡创佳绩，职教高考上线率始终保持在高位水平。此外，学校积极履行社会责任，年均为县域企业开展技能培训超0.8万人次，免费开放线上教学资源达50T/年，从人才培育、技能提升等多方面为县域经济高质量发展赋能增效。

展望未来，奉新县冶城职业学校将继续深耕数字化职业教育领域，不断优化完善“五式”人才培养体系。学校将进一步深化产教融合、校企合作，与企业携手探索适应数字经济时代要求的人才培养新模式、新路径；同时，积极总结推广“五式”教学改革经验，加强与兄弟院校的交流合作，实现优质教育资源共享，共同推动县域职业教育高质量发展。该校将以更大的担当、更实的举措，为奉新县数字强县建设贡献职教智慧和力量，助力县域数字经济实现跨越式发展。（刘福强、涂为龙）