扎根铜都铸匠才 供需对接促发展 ——铜陵职业技术学院深耕本土精准培育产业人才

赛场即课堂 奖牌背后是育人体系的厚度

技能大赛是检验职业教育人才培养质量的试金石，更是推动产业前沿标准与课堂教学深度融合的重要桥梁。

“计时开始！”在苏州举办的世界职业院校技能大赛环境艺术设计大赛上，铜陵职业技术学院四名选手迎战全新自主命题、一小时全流程操作讲解的极限赛制，沉着配合、凭扎实功底斩获全国第七的银奖。指导老师何燕坦言，这是日常教学的高压检验。捷报传回，鼓舞全体师生，也鼓舞着当年刚入学的管理系大一新生邹娟。

在不久前举行的第十九届安徽省大学生职业规划大赛中，该学院学子又斩获2金2银1铜，学院获“优秀组织奖”，已升入大二的邹娟更以中式糕点师传统技艺现代化规划，拿下职教组成长赛道金奖及全省第一，成为学院生涯教育走深走实的生动缩影。“获奖固然值得欣喜，更珍贵的是备赛过程中，学校整合的优质企业资源、行业导师带来的前沿视野，让我对职业发展有了更清晰、更立体的认知。”邹娟说，备赛过程中，老师带她们多次赴本地食品企业实地调研、与行业老师傅深度交流探讨，这些实践积累成为她职业规划的重要基石。

“我们始终将各类技能大赛视为课堂教学的延伸与深化，核心是把行业最前沿的技术标准、赛场的实战压力与挑战融入日常教学全过程，让学生在真实竞技场景中锤炼解决复杂产业问题的综合能力。”学院党委副书记、院长凌涛表示。据统计，仅2025年，学院学生在省级以上技能大赛中获奖97项，其中国际级、国家级奖项达22项，竞赛育人文化已深深融入人才培养血脉，成为提升育人质量的重要抓手。

专业对接产业 把课堂“搬”进生产线

培养地方产业发展急需的技术技能人才，关键在于将人才培养过程深度嵌入产业发展环境，实现专业建设与产业需求同频共振。

在安徽蓝盾防务科技有限公司生产车间，铜陵职业技术学院与企业联合培养的CNC现场工程师学员，正围在精密设备旁，跟随企业导师开展设备调试、工艺优化等实操学习。“课堂上掌握的数控技术原理，转身就能在企业真实生产场景中落地实践，企业导师的‘师带徒’教学模式，让我们实操能力得到快速提升。”学生李大斌的切身感受印证了工学交替培养模式的实际成效。

作为学院深耕产教融合的重点项目，CNC现场工程师班以中国特色学徒制为核心，打造形成“人培研制双向同步、教学师资双导共育、教学组织双场轮换”的特色培养体系。学生不仅在校夯实理论基础、筑牢专业功底，又到企业开展岗位实操、积累实战经验，实现与企业现场工程师岗位需求的精准对接、无缝衔接。

“这批学员对生产工艺的理解深度和实操能力，完全贴合企业岗位标准，不少学生尚未毕业就成为企业的储备技术骨干。”安徽蓝盾防务科技有限公司先进制造事业部总经理丁志鸿坦言，校企联合培养让企业从“被动招人”转变为“主动育人”，实现了人才培养与生产需求的精准匹配。

这正是学院推动产教深度融合的一个缩影。围绕我市装备制造、电子信息等主导产业发展需求，学院动态优化调整专业设置，相关专业在校生占比超50%。并持续深化与华为、顺丰等行业头部企业战略合作，做优做强8个现代产业学院，牵头成立“铜陵市域产教联合体”，推动政府、行业、企业、学校四方协同发力，让职业教育深度融入铜陵“1331”产业体系建设进程。

“过去是学校单方面培养人才，企业被动挑选。现在是企业从人才培养方案制定阶段就深度参与，校企共同开发教材、共建教学团队、共设实训岗位。”学院机械（电气）工程系副主任张晓春表示。这种“嵌入式”培养模式成效显著，学院获批教育部供需对接就业育人项目16项，成功入选省首批现场工程师专项培养计划，学生实习转就业转化率接近40%，为我市培育了一大批留得住、用得上、能发展的高素质现场工程师人才。

服务全程陪伴 让每个学子前程有“着落”

让技能人才才尽其用、安心扎根本土发展，需要贯穿人才培养全过程的生涯教育与精准周到的就业服务作为坚实保障。

学院始终将就业工作摆在办学治校的核心位置，建立健全“党委统筹、院长主抓、全员参与”的就业工作体系，构建起“学院—系部—班级—学生”四级联动就业服务网络，实行“年度部署、月度调度、每周通报”的动态管理机制，确保就业服务精准触达每一位学生。

为拓宽就业渠道、推动人才留铜，学院深入实施访企拓岗“五个一”人才留铜工程，2025年全年走访本地及周边企业300余家，新增校企合作单位98家、新建实习就业基地32家。打造“全年不断线”的招聘服务体系，线上线下同步发力，年均举办各类校园招聘活动200余场，累计发布优质就业岗位超万个，为毕业生搭建起广阔的就业平台。

“感谢学院持续提供的丰富精准的岗位信息，还在线上平台实时推送就业政策、开展求职指导，让我顺利在本地企业找到心仪的工作。”学院机械（电气）工程系2025届毕业生徐鑫，成功签约铜陵化学工业集团六国化工心仪岗位。

为全面落实高校毕业生就业创业工作决策部署，学院打造形成“课程+实践+比赛+帮扶”的全周期生涯教育体系，将职业生涯规划教育全面融入人才培养各环节。创新开展职业生涯体验周、“走进企业”思政实践课等品牌活动，推动生涯教育与思政教育、专业教育、实践教育深度融合。设立职业生涯工作室，为学生提供一对一职业规划指导、求职技巧培训、心理疏导等精准帮扶，帮助学生明晰职业方向、树立正确就业观。

学生耿星月在职业生涯工作室老师的专业指导下，通过“职业规划分类卡”系统梳理个人兴趣与能力特长，逐步明确了职业发展方向。大学期间，她积极参与各类志愿服务，积累了丰富的基层实践经验，实习阶段，她毅然响应国家号召，投身西部计划项目，将个人职业理想与国家发展需求紧密结合。“从迷茫到坚定，学院的就业指导和实践平台让我找到了人生方向，也让我深刻认识到，职业选择不仅关乎个人发展，更肩负着一份社会责任。”

面向未来 在“创高升本”新征程上奋力奔跑

漫步铜陵职业技术学院校园，“同心创高 实干升本”的标语醒目亮眼，成为全体师生凝心聚力、奋勇前进的共同目标。2025年，既是学院“十四五”发展规划的收官之年，更是学院正式确立“创高升本”目标、开启高质量发展新征程的启航之年。

站在“十五五”规划的全新起点，凌勇强调：“职业教育前途广阔、大有可为。我们将继续深耕铜陵这片沃土，始终坚守扎根地方、服务产业的办学定位，让人才培养的根系更深地扎进地方产业发展需求之中。我们的目标，是建设一所‘地方离不开、业内都认可、国际可交流’的高水平职业技术大学。”

潮起海天阔，扬帆正当时。铜陵职业技术学院秉持“鼎新铜韵”的文化理念，以服务铜陵“1331”产业体系建设的责任担当，紧扣“创高升本”战略目标，持续深化产教融合、校企合作，不断提升人才培养质量，奋力书写新时代职业教育高质量发展的崭新篇章。

文/图 朱梅 杨竹青