“四机制·四驱动”：山东药品食品职业学院药品类专业产教融合育人体系的创新实践

齐鲁网·闪电新闻1月26日讯

山东药品食品职业学院紧扣山东省8大国家生物医药产业集群发展需求，秉持“根植产业、机制驱动、德规技融合”的育人理念，聚焦培养“尊药德、守药规、精药技”的高素质技术技能人才。针对高职药品类专业育人中存在的多元主体协同不足、教学内容与技术规范更新脱节、德规技融合培养薄弱等问题，学院系统构建并实施了以“理念引领、载体支撑、机制驱动、实景育人”为核心的产教融合育人体系，通过四大机制联动四大驱动，全面赋能人才培养，为山东药品产业高质量发展提供了坚实人才支撑。

搭平台建载体，共担共享机制驱动多元主体育人活力。学院制定《校企合作管理办法》，统筹打造了全国药品行业产教融合共同体、山东食品药品职教集团、威海市医养健康产教联合体、制药工程产业学院等9大产教融合载体。依托这些平台，集聚政、行、企、校、研多方资源，共建药品固体制剂生产车间、药物新技术研发中心等30个产学研平台。创新实施“成本风险共担、成果收益共享”机制，坚持“让位于企”，由企业主导平台运营；通过章程协议明确各方权责利，固化企业育人主体地位；配套出台《校企合作先进单位、先进个人评选办法》，构建涵盖30项指标的评优体系，有效激发各参与主体的内生动力。

促对接列清单，共研共转机制驱动育人资源持续更新。依托产教融合平台，组建28支科技创新团队、33支教学研究团队及3支省级GMP检查员队伍。建立“共研共转”机制，通过“五对接五提高”等制度，推动团队主动对接企业、协会、研发机构与监管部门，形成人才、技术、标准、法规四类供需清单。联合开展岗位需求分析、技术标准研制、共性技术攻关与政策法规研究，并将成果持续转化为专业人才培养方案、课程标准与教学内容，确保教学始终与产业发展同步。

企入校校进企，共建共管机制驱动实景真岗空间打造。创新“引企入校”与“企建校用”双轨共建机制。在校内，企业投入资金、设备、管理体系与技术团队，学校提供场地与配套，共同建设符合GMP规范的生产性实训基地与数智化教学平台，打造“教学即生产”的实景课堂。在校外，将合作企业的车间、展厅、党性教育基地等转化为顶岗实习与素养培育基地，并通过《生产性实训基地管理办法》等制度明确校企共管职责，建立企业兼职教师深度参与教学的长效机制，推动育人空间与真实生产场景深度融合。

递进式三融合，共育共评机制驱动药品技能人才培养。制定系列师资建设与管理办法，建立“企才校用”机制，打造结构化“双师”团队。依托校内外实景育人平台，按学期实施“递进式三融合”培养。以药物制剂技术专业为例，1-4学期由校企教师共同开展理论与素养教育；5-6学期学生进入如新华制药等企业，由企业导师进行技能传帮带，企业专职辅导员开展思政教育，校内教师跟踪指导，最终基于合规素养、技能水平等维度进行岗位综合评价，实现校企共育共评，闭环达成“德规技融合”培养目标。

8年实践探索，学院产教融合载体平台建设实现从无到有、再到成体系的转变，获批示范性职业教育集团（联盟）培育单位和省级行业产教融合共同体，吸引企业等社会办学资金由2017年162万元提升至2025年6677余万元；设备捐赠实现由淘汰的零散旧设备向先进的成体系生产线的转变，价值由135万元提升至1145万元，累计2804万元；企业育人实现了由专家讲座的“单一参与式”育人向管理和授课团队常驻的“团队主体式”育人的转变；育人空间实现了由简单教室向真岗实景的转变。学生就业率连年稳定在93%以上、专业对口率88%以上、企业满意度由96.36%提升至99.52%，学院入选全国高职院校产教融合100强，荣登2024年度东部地区产教融合指数TOP10%榜单。山东药品食品职业学院创新构建的“理念引领、载体支撑、机制驱动、实景育人”的产教融合育人体系已成为职业教育支撑服务产业发展的典范。学院将不断深化产教融合、完善机制，将学院建设成为引领行业发展的“人才摇篮”与“创新引擎”，为构建现代职业教育体系、服务经济社会高质量发展书写更加绚烂的篇章。

闪电新闻记者 史静 通讯员 王华丽 袁万瑞 高源 薛芳 报道

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