【市县亮点】鹤岗市人大：以法治之力助推职业教育跑出“加速度”

“职业技能大赛是检验专业教学质量、推动‘岗课赛证’融合育人机制的重要平台。”

“将职业教育的产教融合从‘盆景’变为‘风景’，进而形成办学能力高水平、产教融合高质量的‘生态’。”

“要紧盯企业需求、优化专业设置、强化实践教学，加强专业化能力培训，更好地服务鹤岗经济社会发展。”

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鹤岗市人大常委会聚焦全市职业教育发展，充分发挥宪法赋予的监督职权，把好调研、审议、督办“三环节”，强化监督质效，助推全市职业教育高质量发展。

为真实了解职业教育发展情况，鹤岗市人大常委会组成专题调研组，采取“四不两直”方式，深入调研查实情，除个别走访企业、学生、教师、家长之外，调研组还借助市人大代表网络平台，广泛征求人大代表对加快推进职业教育发展的意见建议，实现了调研深度和广度的新突破。调研组还深入卫校、职业技术学校、职工中专等单位实地开展专题调研。

“重视教师队伍建设与专业能力提升，鼓励教师积极参与行业竞赛与技术服务，才能持续提升实践教学与技术创新能力。”鹤岗市人大常委会调研组成员得知鹤岗职业技术学校王鹤新、历忠新两位教师组成的参赛团队在2025年黑龙江省第二届职业技能大赛暨中华人民共和国第三届职业技能大赛黑龙江选拔赛中获得优胜奖时由衷地感慨。

“通过举办电工技能比赛，开展进企参观活动，让学生们在生产线旁零距离感受行业前沿技术，激励大家走技能成才、技能报国之路。”鹤岗矿务局职工中专负责人介绍说，围绕“办学能力高水平、产教融合高质量”的要求，在建设特色鲜明的职业院校方面，更为重要的是要坚守职业院校的职业性。

通过深入调研，问题逐步显现，解决的思路越来越清晰。

鹤岗市人大常委会专题审议了市政府关于职业教育工作情况的报告，为全市职业教育高质量发展“把脉问诊”、建言献策。

“要大力宣传劳动模范和技术技能人才的典型事迹，弘扬劳模精神、工匠精神，积极营造崇尚劳动，尊重劳动的浓厚氛围。”

“要加大财政投入，加强师资人才引进，打造‘双师型’教师队伍。”

“要紧盯鹤岗产业结构和用人需要，优化专业设置，深化产教融合，突出办学特色，不断提升职业教育办学质量和人才培养质量……”

鹤岗市人大常委会在认真梳理组成人员的审议发言后，作出审议意见，提出了要强化宣传引导，注重典型激励，积极营造氛围，切实提升职业教育的吸引力；要加强师资建设，创新改革教师补充制度，切实提升职业教育的内驱力；要围绕全市重点行业技术技能人才需求，大力推进校企合作、产教融合，切实提升职业教育的服务力；要统筹推进职业教育与普通教育协调发展，健全投入机制，切实提升职业教育的保障力等意见建议，并转交市政府研究办理。

教育的根本任务在于立德树人，职业教育必须走出自我发展、自我循环的“小逻辑”，走向服务经济社会、支撑国家战略的“大逻辑”。为确保人大监督不流于形式，切实做好职业教育发展监督工作“后半篇文章”，鹤岗市人大常委会对市政府落实常委会审议意见情况开展“回头看”调研，再次深入学校、实训基地、用工企业，进一步了解审议意见落实情况，督促问题整改落实，切实强化监督刚性，增强监督工作实效。

鹤岗市政府及有关部门认真研究落实市人大常委会审议意见，采取多项举措，加大问题改进力度，有效解决了职业教育发展中的一些突出问题。

在强力监督推动下，全市职业教育发展成效持续彰显，目前，鹤岗卫生学校新校区全面投用，全市中职学校办学条件100%达标，实现全省率先；“汽车运用与维修”“会计”“护理”三个专业成功入选全国1+X证书制度试点；积极探索产教融合，校企合作新模式，建立了“汽修、康养、畜禽生产”三个政校企联盟，并在全省率先建成石墨行业市域产教联合体，为推动产教融合创新发展注入了强劲动力。

“职业教育的育人使命，既在传授知识、锤炼技能，更在以工匠精神滋养心灵，引导学生树立崇高的职业信仰，涵养坚定的职业价值追求。”鹤岗市人大代表陈瑞说，依托一项项重大工程实践，工匠精神正从职教课堂延伸至产业发展一线，成为托举“中国精度”的坚实精神支撑。