大学声丨“放弃读本”选职校：一场静悄悄的教育选择变革

近期，一个现象引发社会关注：不少高考分数达本科线的学生，转而选择报考优质职业院校。曾几何时，职业教育常被视作考不上大学的“次选”；而如今，在越来越多考生与家庭心中，它正成为一条主动谋划、前景广阔的“新赛道”。这一选择的变迁，如一滴水珠，折射出中国产业升级、教育变革与个人发展机遇同频共振的时代光华。

从“无奈备选”到“理性优选”，背后是产业焕新与政策支撑的坚实“里子”。 学生与家长的“用脚投票”，归根结底源于对未来的务实考量。随着中国制造向“中国智造”飞跃，新能源汽车、大数据、智能制造等领域对高技能人才的渴求前所未有。国家层面，《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》等政策持续发力，推动职业教育与产业发展同规划、同部署。许多职业院校与头部企业深度“绑定”，共建产业学院，共定培养标准。当学生发现，选择某个智能网联汽车专业，可能意味着入学即进入“华为班”“比亚迪班”，未来职业起点和发展路径清晰可见时，观念的天平自然发生倾斜。这生动诠释了“努力让每个孩子都有人生出彩的机会”，高质量发展为多元成才提供了宽广舞台。

破解“学用脱节”，产教融合构筑“上学即上岗”的成长快车道。 职业教育的生命力在于对接市场最前沿。过去存在的学校教学与企业需求“时间差”问题，正通过深度的产教融合得以破解。在许多先进的职教实践地，课堂与车间的边界已然模糊：企业的技术专家带着真实项目走进学校，成为常驻导师；学校的教师定期深入生产线，更新知识体系；课程模块紧跟技术迭代，甚至实现了“一年一小改，三年一大改”。这种将课堂设在车间、让学习基于真实生产场景的模式，正是培养“手脑并用、知行合一”的高素质技术技能人才的核心。它确保了学生所练即所需，所学即所用，毕业即能迅速成为企业生产力的新生力量。

营造“行行出状元”的社会风尚，需要观念更新与体系保障的“双向奔赴”。 职业教育地位的真正提升，是一项系统工程，需要全社会协同发力。一方面，要持续打破“重学历、轻技能”的陈旧观念，通过弘扬工匠精神、广泛宣传技能型人才的卓越贡献与光荣待遇，让“技能成才”的故事深入人心。另一方面，关键要在制度保障上做实，如在招聘、落户、职称评审等方面，真正实现职业院校毕业生与普通高校毕业生享有同等待遇。近日，北京等地推动形成的家校社协同育人“教联体”，也为拓展职校学生综合素养、打破育人“围墙”提供了新思路。唯有当技能人才在社会受尊重、在待遇有保障、在发展有前途时，职业教育的吸引力才会根本性增强。

风物长宜放眼量。从千军万马争过“独木桥”，到审时度势选择“立交桥”，中国青年学子日益多元和务实的选择，是国家经济结构优化升级在教育领域的生动回声。夯实职业教育根基，畅通技能人才发展通道，不仅是为当前经济社会高质量发展输送急需的“能工巧匠”，更是为民族长远复兴夯实人力资源的基石。

当个人梦想与时代需要紧密相连，每一条奋斗的道路都将充满希望！（河北师范大学 宋佳航）