赋能教学创新·深耕育人初心｜贵州工商职业学院成功举办斯坦福创新设计思维教师工作坊

为深化SC教育教学改革，赋能教师创新教学能力，推动创新教育，助力培养适应新时代需求的创新型人才。

近日，贵州工商职业学院斯坦福创新设计思维教师工作坊顺利举行。

学校特邀国际教育专家斯坦福艾欣博士授课，为深化SC教学改革提供国际化理念支撑和可复制经验。

名师领航，提供设计思维新思路

本次工作坊特邀斯坦福大学创新创业企业家、人生设计全球首批认证教练艾欣博士亲临授课。艾欣博士深耕设计思维培训多年，其创新提案曾入选美国“College Readiness”项目，长期为众多知名企业与国内外高校提供专业指导。

她带来的斯坦福设计思维课程，系统革新了教师们对“设计”的传统理解，更为学校深化SC教学改革注入了国际化视野与可实践的方法论体系。

以学生为中心，重塑教与学关系

本次工作坊采用“理论+实践”的融合模式，严格遵循“共情、定义、构思、原型、测试”的斯坦福设计思维体系，引导教师在深度参与中掌握创新教学方法。

在为期三天的研习中，课程内容层层推进：从设计思维的理论奠基与案例剖析，逐步过渡到真实教学情境下的需求界定、选题聚焦与头脑风暴，再延伸至原型制作、用户测试与复盘展示。每个环节均围绕“以学生为中心”的理念展开，系统重塑教师对教学本质的理解，推动教与学关系重构。

在实践环节中，教师们通过共创“同理心地图”，系统梳理“学生所言、所行、所思、所感”，将原本隐性的学习需求转化为清晰可操作的教学洞察。一位参训教师深有感触地分享：“从‘听见’到‘读懂’，从‘猜测’到‘共情’，这次实践让我真正学会了站在学生的立场，重构教与学的关系。”

更引人共鸣的是“试错迭代”的理念贯穿全程。教师们大胆表达创意、动手制作原型，在持续优化与调整中，亲身体验“主动创造”带来的成就感，也深刻领悟到设计思维的核心价值——它并非浮于表面的美化或灵感，而是一套从真实痛点出发、通过科学流程系统性解决问题的可落地方法论。

锚定未来，筑牢创新教育根基

当前，企业对于人才的创新能力需求日益迫切，需要持续提升学生的高阶思维与实践能力。设计思维所着重培养的问题界定、创新突破与人际共情等关键能力，成为应对AI时代人才需求演变的重要支点。

为推动创新教育落地生根，学校将采取三大举措：

一是

依托艾欣博士等外部专家团队，持续引入顶尖教育资源；

二是

遴选优秀教师赴斯坦福大学专项学习，搭建国际化学习交流平台；

三是

下学期试点开设学生创新思维课程，逐步推广为全校必修课，让创新思维成为学生职场胜出的“DNA”。

思维赋能，蓄力前行启新程

本次培训是一次“思维刷新”，为教师注入了创新教学的新活力、新动能，不仅让教师掌握了设计思维的核心方法，更找到了教学创新的突破口。未来，大家将把所学所悟融入日常教学，鼓励学生大胆试错、主动创造，帮助学生打破专业壁垒，培养跨学科解决问题的能力。

斯坦福创新设计思维教师工作坊的成功举办，是学校深化SC教学改革、推动创新教育的重要举措，也是响应创新教育布局、应对新时代人才需求的具体行动。未来，学校将以此次工作坊为契机，深耕创新教育，助力每一位学生获得职业成就和人生幸福，为培养更多适应新时代需求的高技能人才保驾护航！