贯彻四中全会精神一线见闻 | 石家庄信息工程职业学院无人机实训基地 产教融合培养高素质技能人才

11月18日，石家庄信息工程职业学院无人机实训基地内，一架垂直起降固定翼无人机正在缓缓升空，大三学生马静烁专注地操控着遥控器，记录着各项飞行数据。他身旁，来自河北鹰览自动化科技有限公司的飞行教员杨星不时指点着操作要领。

这生动一幕，是石家庄市深化产教融合、校企合作，落实党的二十届四中全会“一体推进教育科技人才发展”要求，着力培养高素质技术技能人才的鲜活实践。

垂直起降固定翼无人机因航时长、载荷大、速度快等优势，在交通监管、大面积测绘、电力巡检等领域应用前景广阔，正是技术技能人才施展才华的重要赛道。

“瞄准产业需求、培育实用人才，这是我们推进产教融合的出发点和着力点。”石家庄信息工程职业学院机电工程系专业带头人王军说，学校与河北鹰览自动化科技有限公司深度合作，开设了河北省第一批无人机应用技术专业，共建无人机产教研合作项目，打造了无人机实训基地这一“校中厂”，实现了无人机设计、研发、生产、服务的一体化育人链条。

在这里，传统教学场景被改变。学生在真实场景、真实管理、真实任务、真实过程、真实产品中沉浸式学习。实训基地使学校变工厂，课堂变车间，上课变上班，老师变师傅，学生变徒弟，课本变工单，作业变产品。

为精准培育现场工程师，石家庄信息工程职业学院积极落实现场工程师项目培养理念，构建起“5R”教学场景，让学生在“真实工作环境”中了解“真实生产工艺”，依托“真实项目载体”进行“真实项目管理”，实现“真实岗位实践”，以“工学一体”开展“订单式”培养。

“我们实行‘双主体’管理，实践‘专业和产业、课堂和工厂、技能和岗位’三对接，实现‘教师就是师傅、学生就是学徒、课程就是项目、教学就是生产、立德融于练技’五融合。”王军介绍，校企双方还组建了双师双能、校企混编的教学创新团队。学校教师深入企业参与生产任务，提升岗位实践能力；企业技术能手走进课堂参与教学，指导学生岗位实习，形成了双向赋能的育人格局。（记者 宋子婷）