鞍山市中小学、职业学校寒假时间安排已定

2026年寒假将至，为切实做好学期结束阶段和寒假期间各项工作，保证广大师生度过一个健康、祥和、安全、有意义的春节假期，市教育局发布了《鞍山市中小学校 职业学校2025-2026学年度寒假工作安排意见》，明确了考试时间以及放假时间。

学生学业质量监测时间为：

小学纸笔测试：三至六年级：2026年1月6日至8日。

初中纸笔测试：九年级：2026年1月4日至5日；七、八年级：2026年1月6日至8日。

初中英语听力口语测试：七年级：2025年12月29日至30日；八年级：2026年1月4日至5日；九年级：2026年1月6日至7日。

学生放假时间为：

普通高中学校（含民办学校）：2026年1月22日起至3月1日止，3月2日开学。

教师放假时间为：

2026年1月22日起至2月23日止，2月24日正式上班。2月24日至28日为市、县（市）区、校组织教师业务学习与集备时间。

WINTER

寒假工作要点

01

常态化落实“双减”政策

1.减轻学生作业负担。科学合理布置假期作业，调控作业结构，按照“年级统一，总量控制，个别调整”原则，强化作业设计，布置系统性、多样性书面作业，实践性作业和探究性作业，鼓励布置分层作业、弹性作业和个性化作业，积极探索布置跨学科综合性作业。严禁给家长布置或变相布置作业，特别是通过微信群、钉钉等平台向家长布置作业打印、批改等任务。引导学生理性对待电子产品，加强近视眼防控，养成良好生活习惯，促进学生健康成长。布置假期体、音、美作业，根据《2025年鞍山市中小学科学体育锻炼年实施方案》，针对不同学段学生科学布置居家锻炼寒假作业，通过科学锻炼全面提高学生核心素养，有效促进学生体质健康水平的提升。各学校要积极挖掘社会体育活动场所和资源，有计划地开放学校体育场馆，通过家长会、家长大讲堂等多种渠道向家长宣传解读科学锻炼的意义和方法，指导家长合理安排学生校外体育活动，充分利用小区、公园等周边体育设施设备，每天至少保证1小时体育活动时间。

2.丰富学生假期生活。开展“小手拉大手”志愿服务活动，组织学生围绕文明出行、爱护公物、保护环境、遵守公共秩序等主题，深入社区、新时代文明实践中心（所、站）等场所，开展宣传教育、慰问帮扶、环境清扫、秩序维护等志愿服务活动。倡导学生走进鞍钢博物馆、鞍山烈士纪念馆等全市16所“大思政课”实践教学基地，开展研学实践教育活动，传承红色基因，赓续红色血脉。加强学生劳动教育和职业实践体验教育，发挥家庭在劳动教育中的基础作用。开展“文明上网、安全用网”主题教育活动，倡导学生辩证认识网络、真实面对网络、科学使用网络，树立文明上网、绿色上网意识，拒绝“网络毒品”，摒弃不良信息，远离文化垃圾等。

3.全面规范寒假假期校外培训行为。加强群众身边不正之风整治工作，坚决查处在职教师在校外培训机构任职、兼职和招收生源情况；全面落实国家和省、市“双减”工作要求，突出抓好寒假期间校外培训机构学科类隐形变异再整治；持续开展校外培训机构安全整治工作，坚决守住学生生命安全底线；各县（市）区要充分落实监督检查责任，全面排查安全隐患，要协同相关职能部门强化综合执法，加大力度严查隐形变异等校外培训机构各类违规行为。

4.推动全民阅读深入开展。各地各校要继续加强广大师生假期阅读指导和实践引领，带头每天至少阅读半小时，倡导成立教师读书会，开展跨学科、跨校域读书活动。开展“绿书签”活动，发挥教育系统关工委、老科协等群体和学校“护苗”工作站作用，广泛宣传社会主义核心价值观，帮助未成年人树立正确的世界观、人生观、价值观。要鼓励学生开展乐读活动，培养青少年学生养成“多读书，好读书，读好书”的阅读习惯。引导家长开展家庭共读活动，和孩子共同拟订读书计划，通过“家校共读”“亲子共读”等形式，营造良好家庭阅读氛围，创建书香家庭。各地各校要及时收集整理优秀活动案例和阅读活动成果，广泛宣传报道假期阅读活动开展情况。

02

加强师德师风建设

1.开展专题教育。全市各学校要在假前集中组织开展一次师德师风教育活动，组织学习《中共中央 国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》《新时代教师职业行为十项准则》《中小学教师职业道德规范》等文件，与每名教师签订师德承诺书，通过《致学生家长一封信》《致教师一封信》等形式进行教育引导。

2.开展寒假教师研修活动。各地各校要做好寒假教师研修与培训工作，充分利用国家智慧教育公共服务平台提供的优质研修资源作为假期培训的重要内容，组织教师广泛参与，认真学习。教师参与寒假研修获得的学时，凭电子学习证书，记入2026年继续教育培训学时。

3.开展专项治理。各县（市）区教育行政部门要结合开展推进群众身边具体实事整治工作，常态化推进师德师风违规行为治理工作，严肃查处在职教师违规补课、收受红包等家长反映强烈、社会高度关注的师德师风问题，对违规补课行为，发现一起、查处一起，对涉事学校负责同志、相关教师严肃问责，推动师德师风建设常态化。寒假前，通过教职工大会等方式，开展师德师风专题警示教育；通过媒体、家长会等方式，向社会公布举报渠道；成立检查组，对教师线上线下违规补课和收取礼品礼金等违纪行为予以严肃查处，全面净化教育生态。

03

加强考试管理

1.严格考试组织实施。各地各校要认真贯彻落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》要求，严格考试时间，坚决禁止抢赶教学进度、提前结束课程考试，确保考试安全。小学一、二年级不进行纸笔考试。期末考试由各学校自行组织，各地区不得组织区域性或跨校际考试，不得统一进行考试分析、试卷分析或质量分析。道德与法治和历史、地理和生物学四学科采取同堂合卷，开卷方式进行测试。

2.严格考试命题管理。各学校期末考试命题要严格规范考试内容，合理控制考试难度，不得超越国家课程标准和学校教学进度。对目前命题能力不足的学校，小学可由县（市、区）级教育行政部门委托县（市）区教研人员命题；初中可由市教师进修学院组织教研人员命题，也可由县市（区）级教育行政部门委托县（市）区教研人员命题，各初中学校根据本校实际，可自主选用。

3.严格考试结果运用。各义务教育阶段学校期末考试实行等级评价，一般分为4至5个等级。考试结果不排名、不公布，要以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在家长群中传播。

04

认真做好家校衔接

1.持续开展“师访万家”活动。各学校要把家访活动作为转变工作作风、强化师德师风建设、提升教育形象的重要抓手。家访数量占所教班级学生总数的二分之一以上，并建立家访档案，开学后市教育局将通过电话回访等形式对各校家访工作进行抽查。深化党员志愿服务，助力家校社协同育人。依托鞍山市教育系统“学雷锋家庭教育与心理健康志愿者团队”，积极组织党员干部下沉到对口社区，常态化开展志愿服务。

2.加强控辍保学工作。继续完善控辍保学“三本”台账，建立帮扶劝返等过程性档案材料。会同民政、共青团、妇联及街道（乡镇）、社区（村）级组织，加强对经济困难学生、学习困难学生、留守儿童或单亲家庭学生、进城务工随迁子女、残疾学生、家庭突发重大变故学生、孤儿和事实无人抚养儿童等重点群体的关心关爱，倡导各地各校开展多种形式的关爱农民工子女主题活动，把教育关爱送到每一个家庭。

05

切实加强安全教育

1.加强学生安全教育。各地各校要加强中小学生安全教育，认真落实“1530”工作机制。放假离校前，要通过主题班会、警示教育等方式，至少集中组织开展一次专题寒假安全教育活动。教育学生重点防范人身伤害、交通事故、消防事故、食物中毒、一氧化碳中毒和火灾、触电、过冰溺水事故、自然灾害、电信诈骗、网络沉迷、欺凌、性侵以及治安案件、刑事案件等，特别是加强“春节”期间燃放烟花爆竹的安全教育。同时强化法治意识，抵制赌博和封建迷信等活动，提高自我保护意识，严防涉生治安案件、刑事案件的发生。

2.建立家校联动机制。各地各校要通过家长会、《致家长一封信》、电话、短信、微信群、微信公众号、网络新媒体等形式，指导和督促学生家长或监护人提高假期安全意识。各校、各班级要与学生和家长建立畅通的联系渠道，随时掌握学生的相关情况，引导家长做好学生假期安全宣传教育工作，明确家长对学生的校外安全监护主体责任，加强对学生校外活动的监管，增强学生校外活动的安全保障。切实把学生安全工作做实做细，杜绝学生各种安全事故的发生。

3.开展学校安全隐患排查。各地各校要在假前集中开展一次隐患排查，重点加强学校安全管理，做好防火、防盗、防破坏、防冲撞等校园安全防范工作，尤其要加强库房、财务室、微机室、电教室、图书室、实验室、锅炉房等重点区域的安全巡查工作，加强有毒、有害药品管理。要抓实抓细学校传染病防控和校园食品安全工作；做好校舍安全管理，加强强降雪、降雨安全隐患预警。各地各学校要及时根据气象灾害预警，落实体育场馆等大跨度结构建筑屋顶积雪安全隐患排查工作，及时清扫，保障师生生命安全。各地各校利用寒假窗口期，紧盯消防、燃气、电气线路、校园建筑等重点部位，全面排查整治隐患，发现问题抓紧整改施工，确保新学期安全开学。同时要务必提升在建工地安全管理水平，寒假期间有基础设施建设工地的学校要做好安全警示标识，加强施工方安全教育，提醒工人、学生加强自我保护意识，在寒假施工期间要留有值班人员，确保施工安全。

06

着力抓好新学期开学准备工作

1.加强义务教育阶段学校校内“双减”推进落实。着力研究推动校内减负“三提高”的有效途径和抓手，实现工作制度化、常态化、长效化。对标对表《义务教育质量评价指南》，进一步完善教育教学基础设施建设，以及校园文化建设。按照《鞍山市义务教育“新优质学校”培优计划实施方案》，加快全市义务教育新优质学校创建进程。各地要科学研判学龄人口情况，提前谋划、科学编制、动态调整各中小学校布局规划，积极改善办学条件，增加优质学位供给，特别是满足初中学段学龄人口大增的就学需求，办好人民群众家门口的好学校。要加强数字校园建设，推动优质数字资源开放共享，不断提升办学质量。

2.强力推进义务教育优质均衡发展。各地各校继续深化集团化办学和城乡一体化发展改革，推动集团化办学内涵发展，坚持问题导向、项目驱动，以具体教育教学活动为载体，制定有针对性可实施且符合本地实际的具体推进策略。三县要着手研究制定本区域内城乡一体化发展有效实施路径。各县（市）区充分利用假期时间，推进义务教育优质均衡县区创建工作。

3.着力做好期初集备教研。各地各校要以新教材、新课程标准、教学常规培训为重点，以大教研、大集备为抓手，抓实抓细，以大教研、大集备为抓手，强化初、高、幼、小衔接，积极构建“省、市、县（区）、集团、校”五位一体，横纵联动的专业教师全员培训体系，切实提高教育教学水平。各级各类学校要结合假期工作安排，精心组织开学典礼和校史校训、校规校纪等教育，加强学生安全教育、心理健康教育、生命教育等活动，精心准备好“开学第一课”。

各县（市）区教育行政部门和各学校要把假期工作纳入学年教育发展规划，要成立假期工作领导小组，制定假期工作方案，并召开专题会议进行安排部署。各地各校要妥善安排学生期末考完试与正式放假之间的学习生活，严禁以暗示家长写请假条等方式提前放假。各地各校严禁延迟放假、提前开学，或以调课、调休等名义缩短假期；严禁中小学教师违规组织学生以班补形式集体补课。各县（市）区教育行政部门主要领导和各学校校长对假期工作负总责。要加强管理，建立应急预案和信息报送制度，严格执行24小时值班制度，并做好值班记录，对各种突发事件和异常情况及时妥善处理，并按规定及时上报，不得瞒报、迟报和漏报。各县（市）区教育行政部门要组织人员定期、不定期对所属学校进行拉网式巡查，并下发巡查通报，及时发现解决存在的问题。

市教育局组织专人对假期工作进行专项督查，形成督查报告，对工作不力、问题突出者进行通报，确保假期各项工作取得实效。

供稿：鞍山市教育局义务教育科

编辑：鞍山市教育局宣传科