课堂就在生产一线，武汉首批职业本科生在校100天了

从专科到职业本科，从培养高层次技术技能人才到塑造技能加创新型人才，作为湖北省首所公办职业本科学校，武汉职业技术大学迎来首批6个职业本科专业新生已满百日。这一百天，在光电信息工程技术、集成电路工程技术、电子商务、信息安全与管理等专业的课堂与赛场、实验室与企业车间，正书写着职业本科教育“不是简化版、而是强化版”的鲜活注脚。

课堂“动”起来，教室到产业一线无缝衔接

“以前去企业是参观，现在是正经上课！”该校生物工程学院大一学生吴丽利的感慨，道出了职业本科课堂的核心变化。10月30日，学院党委书记、院长陈其国亲自带队，将《生物检验认知实习》课堂搬进武汉伊莱瑞特生物科技有限公司，学生们近距离接触先进检测设备，观摩标准化操作流程，直观感受专业知识在科研医疗中的实际应用。

这样的“移动课堂”在各专业随处可见：智能商务学院的智慧直播实训室内，全景摄像机、专业推流设备一应俱全，电子商务专业新生的“第一课”就是分组完成从策划、布景到商品讲解、数据复盘的直播全流程，在“真设备、真环境、真流程”中掌握核心技能；智能制造学院的工业网络控制实训室里，1:1复刻的5G智能工厂生产线实时联动企业车间，学生虚拟建模后可远程操控企业设备加工，实现“学习即实战”；人工智能学院则带领信息安全与管理职业本科专业2025级全体新生走进国家网络安全与人才创新基地，实地参访奇安信、360等行业代表性企业，让学生深入体验“认知理论知识-专业验证实验-脱敏项目仿真-参与企业真服务”的完整实训链条，将课堂延伸至网络安全产业核心场景。

武职大智慧实训室里的第一课。

课堂形态的革新背后，是教学资源的全面升级与培养模式的创新突破。生物工程学院完成285万元专业设备采购，成套核酸检测设备已投入使用，进口原子吸收光谱仪、离子色谱仪即将安装调试；教学楼信息化改造后，智慧黑板可随时调取分子模型、行业案例视频，让抽象的化学原理变得直观易懂。

人工智能学院姚南老师介绍，信息安全与管理专业立足新时代网络安全发展需求，创新构建“双基筑底、双域精进、双驱并行”人才培养模式，以信息化、数字化、数智化等基础知识稳固掌握与基本技能实用训练为根基，聚焦信创+云安全、信创+车联网安全等前沿领域，通过理论实践并重、技能管理融合的双驱培养路径，为新生专业发展奠定坚实基础。

“实践课程占比达50%以上”，智能制造学院院长朱红介绍，各专业课程体系均由企业工程师参与设计，确保教学内容与产业需求同步迭代。

学子“强”起来，技能与素养双向奔赴

12月6日，湖北高校联合PCB设计竞赛决赛传来捷报：武汉职业技术大学光电学院代表队从全省39所高校、2294名参赛者中突围，在仅12.5%晋级率的激烈竞争中，获得初级赛道一等奖、三等奖及“优秀组织奖”。同期，在2025年湖北省教育系统网络安全攻防演习中，人工智能学院信息安全与管理专业新生代表表现突出，充分彰显了该专业人才培养取得初步成效。

武职大学子在2025年湖北高校联合PCB设计竞赛中获得佳绩。

2025年湖北省教育系统网络安全攻防演习武汉职业技术大学攻击队。

校企合作项目更让学生走出校门——电商25403班熊凯、王俊峰前往宜昌秭归水田坝乡参与助农直播，将课堂技能直接应用于乡村振兴实践。这份成绩的取得，离不开学校“以赛促学、以赛促教”的培养理念，更见证着学生的成长蜕变。中职升学、全省排名第四的汤宇乐，深刻感受到职业本科教育的魅力：“中职重理论、个人赛，大学既抓理论又强实践，团队赛让我的协作能力大幅提升。”面对不乏国赛获奖者的强劲对手，在指导老师和学长的鼓励下，他沉心静气备赛，最终在高手云集的比赛中获得金奖，证明了自己。

武职大学生熊凯参与校企合作直播。

百日成长，不止于专业技能的精进。电商专业学生胡容菲不仅拿下财经素养大赛冠军，更获得全国大学生历史文化挑战赛一等奖、文旅创意竞赛二等奖；刘娜娜在职业规划大赛中名列前茅，同时跻身湖北省武术套路锦标赛第四名。高分学子与技能精英的“双硬核”新生力量，在课堂实训、技能竞赛、社会实践中全面成长，展现出“技能扎实、适应力强、综合素质高”的鲜明特质。

更令人欣喜的是生源质量的显著提升。“学生理科基础扎实，理解化学原理和公式推导更快，课堂上‘为什么’的问题多了，互动更顺畅。”生物工程学院老师周如意举例，讲解“溶液化学”时无需过多铺垫，可直接切入专业检测中的反应条件控制，教学逻辑链条更紧凑高效。

优质生源与特色育人平台相辅相成，人工智能学院打造“凌家山信创红大讲堂”，邀请武汉市公安局网安大队大队长孙灯安、中南财经政法大学安全工程姜威教授等业界专家开设专题系列讲座，学院领导亲自讲授信创相关课程、开展考研指导，助力学生明确发展方向、夯实学术基础，推动理论素养与行业认知同步提升。

师资“活”起来，从“教练”到“研究员”的进阶之路

“学校向上突破，我们老师必须跟着成长！”刚通过博士论文答辩的周如意，借着学校升本后科研扶持的“东风”，明确了“科研反哺教学”的发展路径：将博士研究方向与生物检测专业结合申请课题，指导学生参与“挑战杯”等竞赛。

武职大生物检测专业老师周如意指导学生进行专业技能实践。

这种成长压力，转化为师资队伍建设的强大动力。学校推行“双导师制”，企业工程师驻校授课，专业教师每年需到企业跟岗实践两个月，形成“课堂教学+企业攻关”的双向赋能模式。光电学院深化校企合作，引入行业工程师指导PCB设计课程；智能制造学院组建跨学科教学团队，将企业工艺优化项目转化为教学模块，让教师在“真题真做”中提升科研能力；人工智能学院则依托信息安全与管理专业校企合作资源，推动教师对接网络安全企业技术攻关项目，将行业前沿技术与科研成果融入教学，助力人才培养与数字中国建设需求精准对接。

从单纯传授技能的“教练”到深耕细分领域的“研究员”，教师的专业生命在职业本科建设中不断拓宽。“更好的学生、环境和设备，要求我们更快转化教学资源，设计培养综合能力的项目课程。”周如意的心声，道出了全体教师的共同追求。如今，学校62.63%的“双师”素质教师占比、212个稳定校外实习基地，为师资成长与人才培养提供了坚实支撑。

百日筑基，未来可期。武汉职业技术大学以光电与信息工程学院、生物工程学院、智能商务学院、人工智能学院等为代表，通过深化产教融合、创新培养模式、强化实战教学、完善培养体系，让职业本科教育真正扎根产业、服务发展。正如电路板上的精准布线、实验室里的严谨检测、直播间里的从容表达、网络攻防中的沉着应对，这所湖北首所职业本科学校，正以百日蝶变的昂扬姿态，为培养符合产业需要的高素质技术技能人才，书写着属于新时代职业教育的精彩篇章。