以赛促教强技能 躬耕课堂育英才——寻甸县职业中学成功举办2025年课堂教学技能竞赛

日前，寻甸县职业中学成功举办为期一周的校级课堂教学技能竞赛。本次竞赛以“深耕课堂提质量，锤炼技能促发展”为主题，实现全校教师全覆盖参与，充分展现了学校教师队伍扎实的教学功底和锐意进取的精神风貌。全体参赛教师围绕学科核心素养，灵活运用任务驱动、案例教学等多元化教学方法，将理论与实践深度融合，彰显了职业教育的鲜明特色。

以赛促教，推动教学模式创新

本次竞赛紧密结合学校实际教学需求，参赛教师在教学展示中合理融入信息技术手段，积极创设真实教学情境，注重将职业标准与岗位要求融入课堂教学。专业课教师特别关注实践操作与理论教学的有机结合。在汽车维修、农林技术等专业课程中，教师们通过现场演示、模拟操作等方式，有效提升了学生的技能应用能力。这种“做中学、学中做”的教学模式，生动体现了职业教育的类型特征和独特优势。竞赛过程中，学校同步组织了多场教学研讨活动。参赛教师和观摩教师在比较中寻找差距，在交流中共享经验，形成了浓厚的教学研究氛围。

赛教融合，促进教师专业成长

此次教学竞赛为各年龄段教师提供了展示与成长的平台。参赛教师们普遍反映，通过精心备赛和现场竞技，对职业教育理念有了更深入的理解，教学设计与课堂实施能力得到了切实提升。学校将建立“以赛促教、以赛促学”的长效机制，将竞赛结果纳入教师绩效考核体系，以此激发教师投身教学改革的内生动力，持续提升教育教学质量。尤其值得一提的是，许多青年教师在此次竞赛中崭露头角。他们勇于尝试新的教学方法和手段，展现了学校教师队伍蓬勃发展的良好态势。

聚焦课堂，服务学生全面发展

本次课堂教学技能竞赛是学校深化教育教学改革的重要举措之一。通过竞赛，教师们进一步明确了教学改革方向，为提升人才培养质量奠定了坚实基础。学校近年来持续加大师资队伍建设力度，通过校本培训、教学实践等多种途径，全面提升教师专业素养和教学能力。这些措施有效促进了教师队伍整体水平的提升，为学校高质量发展提供了有力保障。竞赛还特别注重“课程思政”的有机融入，引导教师在各门课程中润物无声地落实立德树人根本任务，培养学生的职业精神和综合素养。

本次竞赛的成功举办，全面检验了寻甸县职业中学教师的教学水平。比赛结束后，学校将组织优秀获奖教师开展示范课活动，推广先进教学经验，并将竞赛成果转化为日常教学资源，持续推动课堂教学改革，不断提升技术技能人才培养质量。